市场上销售的食盐种类有加钙盐、加碘盐，这里的“钙”、“碘”指的是(    )

 A. 分子   B．元素   C．单质   D. 原子

在化学反应里，元素的原子结构可能发生变化的是（　　）

A. 质子数　        B. 最外层电子　

　C. 中子数　      D. 核电荷数

保持水的化学性质的最小粒子是（     ）

A．氧气分子和氢气分子       B．水分子

 C．氢离子             D．氢原子和氧原子

下列物质中，都是由原子直接构成的一组物质是(    )

    A. 氢气、氧气、氯气   B．硫、氖气 铁、

    C．水、氩气、铁       D．空气、氮气、木炭

发生化学变化的实质是(    )

A. 分子重新组合   B．分子间间隔发生了改变

C. 分子分解为原子，原子重新组合  D. 物质的状态发生了改变

构成冰的分子与构成水蒸气的分子具有(    )

   A. 相同的物理性质                     B．不同的性质 

  C. 相同的化学性质                     D．不同的化学性质

最近，中央电视台正在热播大型记录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们关心水、爱护水、节约水的意识．

（1）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面．达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：

a．不得呈现异色 b．不得有异嗅异味 c．水应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒

①前两个指标可以利用   ▲   吸附作用（填物质名称）而达到；

②自来水厂生产自来水的过程如下图所示：

由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、   ▲   过程而达到．

（2）在化学反应中，水既可充当反应物也可充当生成物．下图表示几种化合物的相互转化关系，氧化物B为黑色固体、氧化物C为无色气体；A、E、D分别由三种元素组成，其中D能分解为C和H ₂O、E为白色难溶解于水的固体．

根据如图所示关系，回答下列问题

①写出有关物质的化学式：E   ▲   ；A   ▲   ；

②写出反应b的文字（或化学式）表达式   ▲   ．

（3）以下是某市水环境监测中心2007年10月发布的该市境内团结河三个不同河段水资源质量状况中的一部分内容：

①主要污染指标表述的文字中，涉及到的元素有    ▲   等 （写出一种元素符号即可）．

②请你举出一种防止水体污染的措施：   ▲   

③氮肥的施用不当是水体中含氮量超标的原因之一．某生产化肥碳酸氢铵(NH₄HCO₃)的企业，作了一个如如图所示的大型户外广告．

根据相关信息计算：

Ⅰ．小明同学通过计算判断该广告属虚假广告，其理由是广告中含氮量为24%，大于碳酸氢铵中的含氮量   ▲   ．

Ⅱ．质量监督部门经过检测发现该化肥的含氮量为17.5%，则其中NH₄HCO₃的质量分数为   ▲   ．

Ⅲ．列式计算：多少千克的硝酸铵（NH₄NO₃）和这袋化肥的含氮量相当？

A、B均为纯净物，C、D、E均为混合物；①~⑤五条途径(见右图)都会产生气体M，实验室可利用途径①、②、③反应来制取M，工业上可通过途径④来生产M，自然界可通过途径⑤来提供M；途径①、②、③反应类型相同，途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂．图中部分物质未写出，请回答下列问题．

（1）M的名称为   ▲   ，N的化学符号是   ▲   ．

（2）常温下，A、B为固体，C为液体，写出途径②反应的

化学符号表达式：   ▲   ．属于   ▲   反应（填反应类型）．

（3）工业上需要大量的M时，一般采用的方法是   ▲   ，属于   ▲   （填“物理”或“化学”）变化．

（4）通过途径⑤提供M在自然界中被称为   ▲   作用该反应的文字表达式   ▲   .

实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验．请回答：

（1）指出编号仪器的名称：①   ▲   ，②   ▲   ．

（2）以上A装置有一处明显的错误，请加以改正   ▲   ．利用改正后的装置继续完成后面的实验．

（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的A装置，反应原理用化学符号表达式表示为

   ▲   ；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是   ▲   ．

（4）将CO₂和CO(一氧化碳)的混合气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，此时从导管c逸出的气体主要是一氧化碳．一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是   ▲   ，反应原理用化学符号表达式表示为   ▲   ，欲收集该气体，应选择的装置是   ▲   （填字母）．

（5）为了证明人体新陈代谢过程中有CO₂气体产生，某校兴趣小组的学生设计了如右图所示实验装置进行实验（实验室只用嘴吸气和呼气）．请回答：

①图中瓶Ⅱ的作用是   ▲   ．

②实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果．猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔，猛呼时会使装置Ⅱ   ▲   ．

用下列序号填空：

①烧杯  ②试管  ③胶头滴管  ④燃烧匙  ⑤蒸发  ⑥过滤  ⑦搅拌  ⑧量取，

将食盐放入水中，为使其尽快溶解可采用的操作   ▲   ；

能直接加热的玻璃仪器   ▲   ；

吸取或滴加少量液体的仪器   ▲   ；

取用6.8mL某溶液的操作   ▲   ．