出去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），所选试剂或方法正确的是

A．Fe ( Cu )--在空气中燃烧 B．Na2CO3 ( NaCl)--滴入稀硫酸

C．CO2 ( CO )--将混合气点燃 D．CaO ( CaCO3 )--高温煅烧

设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。（1）根据下列粒子结构示意图，回答问题：

①上述示意图中，共包含 种元素，它们之间的本质区别是 不同。

②ABCE中属于阴离子的是 （填离子符号）

③若D表示某元素的原子，则m= ，该粒子在化学变化中容易 （选填“得到”或“失去”）电子。④若D为离子，则BD组成的化合物的化学式为 。

（2）下图表示某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子，请画出X分子的微观示意图 。

水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：

（1）图1是水通电分解的示意图，在实验过程中，观察到ab两试管中产生气体的体积比为 。

（2）图2实验中生成有刺激性气味的气体，该气体 （填“属于”或“不属于”）空气污染物；实验结束后，用pH试纸测量集气瓶中的液体，其pH 7（填“小于”“等于”或“大于”）。

（3）图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线

①t1℃时，甲物质的溶解度为 g；此温度甲物质的溶解度 乙物质的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．

②将t2℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，下列方法不能达到目的的是（ ）

A．蒸发溶剂 B．降低温度 C．加溶质丙 D．升高温度

③当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的是 （填序号）．

A．都是饱和溶液 B．溶液质量：甲=乙

C．溶质质量分数：甲＞乙 D．溶剂质量：甲＞乙．

铝铁铜银是常见的金属。（1）铝比铁活泼，但铝在空气中比铁稳定，原因是 。

A．铝的密度比铁小

B．铝在地壳中含量比铁高

C．在空气中铝的表面能够形成一层致密的氧化膜

（2）用Fe、Ag和 溶液可以一次性验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序。

（3）写出用稀盐酸和铁锈（主要成分为Fe2O3）反应的化学方程式 。

赤峰市2014年中考化学实验考察有：Ⅰ配制60g5%的氯化钠溶液Ⅱ二氧化碳的实验室制取Ⅲ中和反应Ⅳ过滤10mL粗食盐水等六个考签，由学生抽签确定一个考题进行考察。（1）甲同学抽签后到实验室，发现本组实验桌上准备了下列仪器和药品：

①上述仪器中D的名称为 ，F的名称为

②甲同学抽到的考签应该是 （填字母编号）

③制取一瓶该气体，应选用的仪器有 （填字母编号）

④利用上述气体发生装置在实验室还可以制取的其他常见气体，请你写出制取该气体的化学方程式 ，该反应类型为

（2）乙同学抽到的考签是Ⅰ，他的实验操作如下图所示，请回答：

①图示操作中，有一项是错误的，这一错误操作是 （填写字母编号）

②上述操作正确的顺序是 （填写字母编号）

③按照正确的操作将配制好的溶液装入试剂瓶时，不慎洒出了几滴，这会使溶液中溶质的质量分数 （填“偏大”“偏小”或“不变”）

（3）丙同学抽到的考签是Ⅳ，他在进行实验时，发觉得到的滤液浑浊，于是他将得到的滤液进行了第二次过滤，结果发现滤液仍然浑浊，请你帮助丙同学分析一下产生该现象的原因： （写出一点即可）

育才中学的某研究小组在探究维生素C水溶液的酸碱性时，不慎误把维C泡腾片（保健品。主要成分如图所示）当做维生素C片放入了水中，结果发现有大量气泡产生，于是引起了该小组同学的探究性趣。

【提出问题】该气体成分是什么？

【猜想与假设】小青说：该气体可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一种或几种。小丽说：不可能含有N2，因为

小亮说：不可能含有H2 和CO，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO 最后研究小组的同学共同认为：该气体可能含有CO2 、O2中的一种或两种。

【进行实验】

【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有 ，写出该反应的化学方程式 ；（2）由实验② （填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是 。

某校兴趣小组在实验室做制取氧气的实验，他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物6．0g放入大试管中进行加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体的质量如下表

分析表中数据，完成下列问题:

（1）氯酸钾中钾、氯、氧三种元素的质量比为 （最简整数比）

（2）生成氧气的质量为 g。

（3）原混合物中二氧化锰的质量分数是多少？（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）

下列几种常见的饮料中，不含有机物的可能是

A．矿泉水 B．果汁 C．啤酒 D．牛奶

下列过程中涉及化学变化的是

A．用聚乙烯塑料制得食品袋 B．用食盐制得纯碱

C．将液态空气分离制得氧气 D．将石油分离制得汽油