聪聪同学查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：

（1）2Mg+CO22MgO+C

（2）H2+Cl22HCl

由此形成以下几点认识：

①反应（1）属于置换反应

②施用二氧化碳灭火也应有所选择

③燃烧不一定要有氧气参加

其中正确的是

A．只有①② B．只有①③ C．只有②③ D．①②③

(4分)正确运用化学用语是学好化学的基础。请用化学符号完成下表中的空格。

(4分)科学家发现海底埋藏着大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物。甲烷中各元素的质量比是 ，甲烷燃烧的化学方程式为 。

“可燃冰”将成为未来新能源，但目前在开采技术上还存在困难。开采中甲烷气体一旦泄露可能导致的后果是 。

(6分)氢氧化钾是一种重要的化工原料。将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后的固体与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中相互作用，也可生成氢氧化钾。

（1）上述过程中发生反应的基本类型共有 种。

（2）发生复分解反应的化学方程式为 。

（3）如果要得到氢氧化钾溶液，还要经过 操作。

(9分)硫酸和盐酸是实验室常用的试剂，它们具有相似的化学性质。小华同学在复习有关酸的化学性质时，归纳出一下几点，但并不完整，请你喝他一起完成。

（1）

（2）生活中的食醋含有醋酸，用铁锅炒菜时放点食醋，可补充人体需要的微量元素 ，该反应的原理体现了酸的化学性质 (填序号)。根据酸的化学性质，再举一例食醋在生活中的应用 。

（3）盐酸、硫酸、醋酸具有相似的化学性质时应为它们的水溶液中都含有 。

(6分)将黄铜(铜锌合金)粉末20g与足量稀硫酸反应，得到0.2g氢气。

（1）计算这种合金中铜的质量分数。

（2）将黄铜片和纯铜片互相刻画，纯铜片上留有刻痕，说明 。

(9分)图A、B是实验室制气体的常用装置。

（1）写出装置B中有标号的仪器名称：a ；b 。

（2）如用高锰酸钾制氧气，则装置A还须稍加改进，改进的方法是 。用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条检验室否收集满，这是利用了氧气 、 的性质。写出一个实验室制氧气的化学方程式 。

（3）实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制氨气，可选用图中的 装置(填编号)。由于氨气极易溶于水，并且密度比空气小，所以应该用 收集。

(9分)某学习小组的同学做实验，向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显的实验现象。

【提出问题】氢氧化钠能否与二氧化碳反应？

【猜想与假设】亮亮同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应；莉莉同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反应。

【设计与实验】亮亮同学设计了两个装置并进行实验。请你和他一起验证他的猜想。

【反思与评价】莉莉同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。

【设计与实验】请你设计一个实验，证明氢氧化钠确实与二氧化碳反应。

【交流与提高】实验证明氢氧化钠还能与二氧化硫反应，化学方程式为：

2NaOH+SO2=X+H2O，X的化学式是 。

空气中含量最多的气体是

A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氩气

下列变化中，主要依靠化学变化实现的是

A．水蒸发 B．气球爆炸 C．甘蔗榨汁 D．牛奶变酸