将一定质量的Ba（OH）2溶液与Na2CO3溶液混合恰好完全反应，向反应后的混合物中加入稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体积的关系如图所示，下列说法中正确的是

A．N点时，所得溶液的pH=7

B．Q点时，所得溶液中的溶质只含有BaCl2

C．O至P段发生反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O

D．P至Q段发生反应的化学方程式为Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O

为除去粗盐中含有的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质，应加入过量的氯化钡、氢氧化钠、碳酸钠等物质将杂质转化为沉淀过滤除去，再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。该工程示意如下：

对该过程的认识中，正确的是

A．①操作中需要进行搅拌，目的是提高氯化钠的溶解度

B．②、③、④三步操作顺序可以颠倒

C．⑤操作得的沉淀中共有三种物质

D．⑥操作中，加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，将滤液的pH调为7

（8分）生活中处处有化学，请用所学的化学知识填空。

（1）现有H、O、C、S、Na五种元素，请选用其中的一种或几种元素填写符合下列要求的化学式（各写一个）：

①造成酸雨的气体 ；

②汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质 ；

③用于除铁锈的酸 ；

④侯氏联合制碱法制得的的“碱” 。

（2）我国第四套人民币硬币从1999年开始发行，一元币为钢芯镀镍（Ni），伍角币为铜锌合金，一角币为镁铝合金．

①铸造以上硬币用到的材料都是_________（填“合成材料”或“金属材料”）。

选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是___________ （填序号）。

A．金属的导电性

B．金属的耐腐蚀性

C．金属的硬度

②以上硬币中涉及到Fe、Cu、Al、Ni（镍），已知镍能够发生如下反应

Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4 Fe+NiCl2═Ni+FeCl2

这两个反应都属于 反应(填化学基本反应类型)，四种金属的活动性由强到弱的顺序为 （用元素符号表示）

（4分）将氧气通过灼热的铜网，红色固体会变成黑色，该反应的化学方程式为 。欲将黑色固体变回红色，可以通过某个置换反应实现，请写出化学方程式 。将上述黑色固体放入稀硫酸中溶液会变成蓝色，该反应的化学方程式为 ,该反应的基本类型是 。

（8分）现有下图所示实验装置，请回答下列问题

（1）图中f仪器的名称：f 。

（2）用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气，选用的发生装置是 （填装置序号），反应的化学方程式是 。在固定试管时，若发现试管口没有略向下倾斜，应调整铁夹 （填“A”、“B”或“C”）部位。若用装置④收集氧气，氧气应从导管口 （填“g”或“h”）端通入。

（3）实验室常用装置③代替装置②制取气体，该装置的优点是通过开关活塞来控制反应的开始和停止，

下列反应适用于该装置的是 （填序号）。

①大理石和稀盐酸

②过氧化氢溶液与硫酸铜固体

③锌粒与稀硫酸

（4）查阅资料：酸碱中和反应存在着放热现象。下图是探究中和反应中的能量变化的装置。

①调节U形管左右两端的液面高度一致后，打开分液漏斗的活塞滴下盐酸，观察到 现象，说明中和反应放出热量。

②与不装橡胶管相比，该装置更具说服力，理由是 。

（5分）高锰酸钾是锰的重要化合物和常用的氧化剂．如图所示是工业上用软锰矿制备高锰酸钾的一种工艺流程。

（1）写出实验室用KMnO4制备气体的一个化学方程式 。

（2）操作Ⅰ的名称是 。

（3）上述流程中可以循环使用的物质有 （至少填两种）

（4）用结晶法分离KMnO4、K2CO3两种物质，进行该操作前需查阅的资料是 ，KMnO4粗品制成精品，须进行洗涤再干燥，检查是否洗净的具体操作是 。

（10分）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。

【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中。

【学生板演】该反应的化学方程式 。

Ⅰ．定性探究

【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？

【猜 想】针对疑问大家纷纷提出猜想。

甲组同学的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4

猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有

猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。你认为不合理的猜想是哪一种并说出理由 。

【继续实验】

（1）丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 。

（2）为了验证其余猜想，各组同学取烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分别进行如下三组探究实验。

【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出上述三个实验探究中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：

（1）实验操作中明显的一处错误是 ；

（2）实验方案探究中也有一个是不合理的，不合理的原因是 。

II．定量探究

取上述【演示实验】反应后烧杯中的溶液100 g，设计如下实验：

计算【演示实验】反应后溶液中Na2SO4的质量分数是多少？（请列出计算过程）

下列做法不利于保护环境的是

A．对工业污水作处理使之符合排放标准，防止水体污染

B．将废电池填埋，避免重金属污染

C．机动车用压缩天然气替代汽油，减轻空气污染

D．使用微生物降解塑料和光降解塑料，减少白色污染

以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是

A．滴水成冰 B．木已成舟 C．聚沙成塔 D．百炼成钢

下列做法错误的是

A．油锅着火或电器失火，用水浇灭 B不用铝制容器长时间泡制糖醋食品

C．回收废弃金属，避免资源浪费 D启用闲置的地窖前先进行灯火实验