，不正确的是（ ）
下列变化中，有一种变化与其它三种变化有着本质上的不同，它是 ( )小明参观某养鱼池时，好奇地发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄
色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想是否可
以用过氧化钙制取氧气．
【提出问题】过氧化钙是否可以用于制取氧气?
【查阅资料】部分内容如下：过氧化钙(CaO2)室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，
可作增氧剂、杀菌剂等．
【猜想与验证】
(1) 小明依据___________________________________________；
提出猜想 加热过氧化钙可制取氧气．
(2) 小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，
提出猜想 过氧化钙与水反应可制取氧气．
| 实验装置 | 实验主要过程 |
|
| ① 检验装置气密性； ② 加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体．该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出 |
【实验结论】过氧化钙与水反应可得到氧气，但反应速率 ．
【分析与反思】
①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙作增氧
剂的主要原因是________________________________________________________；
②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗?
你的合理建议：_________________________________________________________。
以上建议是否可行，还需进一步通过实验验证．
请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践。实验仪器如下图所示（导管、橡皮塞等未画出）：
【实验药品】 5％双氧水、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾、二氧化锰、大理石
【比较研究】 请填写下表。
| 制取气体 | 反应物的状态 | 反应条件 | 收集方法和依据 | |
| 氧气 | 固体 | 加热 | 排水集气法 | O2不易溶于水 |
| 二氧化碳 | 固体和液体 | 常温 | ______________ |
|
【实践研究】
（1）某同学选用a、b、d、g、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学制氧气的反应的化学式达式是 。
⑵ 下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气部分实验操作，其中不合理的是 。
A．先检查装置的气密性，后加药品 B．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
C．先固定试管，后放置酒精灯 D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
⑶ 三位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列三套制取和收集二氧化碳的装置，该反应的化学式达式为 。
A B C
他们对设计的装置相互进行了交流评价。其中反应过程可随时添加液体反应物的是
；能够控制产生气体的速度和量的装置是 。
【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据：
发生装置－－反应物状态和反应条件
收集装置－－气体的 、气体的 和该气体能否与空气或水反应。
（1）水是人类最宝贵的自然资源。小明利用右图所示的装置探究 水的组成。通电一段时间后，试管a收集到的气体是 ，通过该
实验小明得出了许多结论，请你说出一条： 。
锂和水，写出此反应的化学式表达式 。
图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答：
符号所表示的含义：
离子 ； ④ +7价氯的氧化物 ；