某化学兴趣小组对“暖宝宝”的成分进行探究，并利用发热原理测定空气中氧气的体积分数。
【查阅资料】
“暖宝宝”中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质。遇空气发生反应的表达式是：
Fe+O2+H2O→Fe(OH)2，该过程放热。
【进行实验】
验证“暖宝宝”中含有铁粉。甲同学打开一袋“暖宝宝”，将其中粉末倒入烧杯中，用磁铁与之充分接触，发现有黑色粉末被吸引，证明“暖宝宝”中确实含有铁粉。
【现象与讨论】
乙
同学无意中将吸出的铁粉撒在了酒精灯火焰上，意外地发现铁粉燃烧，火星四射。该小组同学对此现象展开讨论：
①铁丝在空气中不能燃烧，铁粉在空气中能燃烧，这是因为 。
②假设铁粉在空气中燃烧和铁丝在氧气中的燃烧产物相同，该反应的符号表达式为 。
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【实验回顾】
图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内 减小，量筒中水倒吸到集气瓶。若装置的
气密性良好，操作规范，可以根据量筒中测出进入瓶中的水的体积，粗略测得空气中氧气的含量。 
【问题提出】
有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%
时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。
【实验改进1】
图2是铁在空气中反应的实验装置（该装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁在氧气中反应的速度）。兴趣小组的同学利用该装置，再次测定空气中氧气含量。
测得实验数据见下表：
| 测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
| 烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 |
| |
| 体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【表达与交流】
（1） 根据表内数据计算，实验改进后测得的空气中氧气的体积分数是 （计算结果精确到0.1%）。
（2）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是_____________；
【反思评价】该改进装置存在不足会影响实验结果，原因是 。
【实验改进2】
丁同学设想用图1装置，换用“暖宝宝”中的物质代替红磷将其燃烧，进行氧气含量的测定，你认为是否可行，并说明理由 反应产生二氧化碳，瓶中压强增大。。。
空气中氮气的含量最多，氮气在一定条件下可与某些物质发生反应。下列流程图是工业上以空气和其他必需物质为原料合成氮肥(NH4NO3)的流程。请按要求回答下列问题：
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（2）上述化学反应中属于
化合反应的有________个。
（3）写出反应④的符号表达式 。
（4）右图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明，据此推测硝酸铵固体
可能具有的性质是 （填字母）。
A．易溶于水 B．受撞击会发生爆炸 C．受热易分解
择了C装置，你帮他选择的收集装置是 （填装置标号，下同），写出该方法制氧气的符号表达式 ；检验该气体已收集满的方法是 。
（5）某同学用图甲装置验证分子运动，发现酚酞溶液变成红色，通过查阅资料可知：碱性物质可使酚酞变红，如碱性的氨水（氨气溶于水即得到氨水）。为证明甲实验中使酚酞变色的物质是氨水，而不是稀释酚酞所加入的水，也不是氨气，现用图乙装置进行实验，应采取的操作顺序是（1）矿物质水中元素及国标含量如下表所示，请用化学符号回答下列问题。
| 矿物质水中主要成分（mg/1L） | |
| 偏硅酸（H2SiO3）≥25 硫酸根≥0.05 氯离子≤5Mu | 钙≥0.2 钠≥0.2 钾≥0.2 镁≥0.2 |
①矿物质水中含有的镁元素 ；
②久置的水中会溶有一定量的氧气。请写出两个氧分
子 ；
③右表中的一种阴离子 ；
④偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合价为 。
（2）现有H、C、O、Al四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）
①能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ；②一种金属氧化物是 ；
③常用来炼钢的气体是 ；④相对分子质量最小的氧化物是 。
化合价升高，同时必定有元素的化合价降低。则下列说法错误的是 
下列知识整理的内容中三条都正确的选项是
| A．实验操作 | B．分子性质 |
| ①先查气密性，再装药品 ②气体先验纯，再点燃 ③排水法收集氢气，先盖好玻璃片再正放桌上 | ①品红在水中扩散—分子运动 ②热胀冷缩—分子的间隙发生变化 ③电解水—分子改变 |
| C．水的净化 | D．物质鉴别 |
| ①除去水中色素、异味—活性炭 ②除去悬浮颗粒物—明矾 ③除去可溶性钙镁化合物—过滤 | ①硬水、软水—用肥皂水 ②双氧水、水—用二氧化锰 ③二氧化碳、氧气、氮气—用燃着木条 |