下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请你结合所给曲线，判断下列说法正确的是

A．在t3℃时，甲的溶解度是50。

B．t2℃时，甲、丙二种物质的饱和溶液溶质质量分数为20%

C．t1℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数的大小关系是丙＞甲＞乙

D．温度降低到t2℃时，甲、乙的溶解度相等，得到甲的饱和溶液

下列关于化学反应2X +Y ==2Z的叙述，错误的是

A．Z一定是化合物

B．在反应中X 、Y 、Z三种物质的粒子数目比为2：1：2

C．若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）

D．若ag X完全反应生成bgZ，则同时消耗（b—a）gY

图中甲、乙、丙是初中化学常见的物质，用“——”连接的两种物质在溶液中可发生化学反应，下列说法不正确的是

A．甲可以为盐

B．丙只能是金属单质、盐或碱

C．乙只能是氧化物或酸

D．其中一个反应能同时生成两种沉淀

（5分）化学是以实验为基础的学科，根据实验1、实验2回答下列问题：

（1）实验1的实验目的是 。

（2）实验1中发生化学反应的化学方程式是 。

（3）实验1在实验进行时，燃烧匙中硫的状态是 。

（4）实验2是探究物质的燃烧条件，图中红磷未燃烧,说明红磷的 高于白磷。

（5）实验2中水中白磷不燃烧证明了 。

（5分）化学与生活生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题。

（1）在厨房炒菜时，在客厅都能闻到菜香味的主要原因是______ _______。

（2）用小苏打治疗胃酸过多_____________________________（用化学方程式表示）。

（3）铁制容器不能盛装波尔多液的原因是_________________________（用化学方程式表示）。

（4）军事上照明弹的反应原理 （用化学方程式表示）。

（5）碳酸氢铵是最常用的氮肥之一，遇熟石灰会降低肥效，其原因是____________（用化学方程式表示）。

（5分）应用所学知识，回答下列有关金属的问题：

（1）地壳中含量最多的金属元素是 （用元素符号回答）．

（2）下列金属制品中，利用金属导电性的是 （填字母序号）．

（3）将锌、铜、铁三种金属分别投入到足量的稀硫酸中，呈现不同现象的原因是 。

（4）将一定量的铁粉投入到Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入少量稀盐酸，无气体产生，则滤渣的成分可能是 或 。

（4分）图中的物质都是初中化学所学的，其中A、B为单质，B是可供动植物呼吸的气体；甲、乙、丙为化合物，甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同。图中“—”表示两端的物质之间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。

（1）写出B的化学式 ；写出一种丙的名称 。

（2）写出A和甲反应的化学方程式： 。

（3）写出乙→甲的化学方程式： 。

（3分）汽车尾气排放出的气体主要有NO 和NO2，它们污染环境，可用氨气（NH3 ） 除去．反应的化学方程式为：2NH3+NO+NO22N2+3H2O．若反应后得到56g N2，理论上消耗氨气多少克？

（6分）根据如图，回答问题．

（1）仪器a的名称是 ．

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的收集装置是 （填字母序号，下同）．如图E所示，铁丝与氧气反应的化学方程式为 ．

（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ，选用的发生装置是 ．将燃着的木条放在瓶口，若观察到 ，说明瓶中已充满二氧化碳．

（6分）小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现：碱溶液能使酚酞试液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红．碱溶液使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出OH﹣，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞试液变红呢？小宁设计了如图三个实验，请小宁、小明和你一起探究并完成下列问题：

（1）Na2CO3属于 （填“酸”、“碱”、“盐”）；

（2）实验Ⅰ的目的是为了 ；

（3）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，小明同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为小明的理由是 ；

（4）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，震荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后，震荡，红色逐渐消失，同时还观察到生成了 （提示：CaCl2溶液呈中性）由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：溶液中的CO32﹣使酚酞试液变红；

（5）小明同学在和老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH﹣．”你认为Na2CO3溶液中存在OH﹣的原因是 与H2O发生反应产生 ．