如图是某反应的微观示意图，不同的球代表不同的原子。下列说法与图示相符的是

A．可表示H2+CuO Cu+H2O的反应

B．可表示2HI+C12=2HCl+I2的反应

C．该反应属于分解反应

D．此反应有两种单质生成

农业生产中，常需要用质量分数为l6％的氯化钠溶液来选种。下列操作不可能配成所需溶液的是

A．一定量氯化钠固体溶于适量水中

B．一定量24％的氯化钠溶液加适量水稀释

C．15％的氯化钠溶液与l3％的氯化钠溶液按一定比例混合

D．18％的氯化钠溶液与l0％的氯化钠溶液按一定比例混合

物质的性质决定其用途。下列因果关系不成立的是

A．洗洁精具有乳化功能，用于去除油污

B．稀硫酸能与金属反应，用于去除铁锈

C．钨的熔点高且能导电，用于制作白炽灯丝

D．镁粉燃烧发出耀眼白光，用于制作照明弹

少年儿童按下图时间就餐，口腔残留食物的pH在一天中的变化如下：

已知口腔若经常保持酸性，容易发生蛀牙，如果只从这一点考虑，你认为三次刷牙时间最好安排在

A．三次吃点心后 B．早、午、晚餐前

C．早餐、午餐、晚睡前 D．早、午、晚餐后

下列叙述正确的是

A．凡电离时能够产生氢氧根离子的一类化合物都称为碱

B．燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应

C．催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质都不发生变化

D．白色污染的消除办法是将废弃的塑料就地焚烧

空气和水是人类宝贵的自然资源，下列关于空气和水的说法不正确的是

A．空气的主要成分是氮气和氧气

B．造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等。

C．净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等

D．人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源

对物质进行分类研究，是学习化学的重要思想方法。下列对有关物质的分类不正确的是

A．水既属于化合物，也属于氧化物

B．Na2CO3俗称纯碱，所以它既属于盐，也属于碱

C．硝酸铵既属于铵盐，也属于硝酸盐

D．空气和海水一样，都属于混合物

设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实脸目的是

A．厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐

B．用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质

C．用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉

D．用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质

如下图所示，将足量的某铁粉用水均匀地粘在试管内壁上。将试管倒立在装有水的烧杯中。实验过程中，观察到试管内液面缓慢上升。下列分析错误的是

A．水能进入试管的最大体积约为试管容积的1／5

B．该铁粉在试管内发生了氧化反应

C．这一实验可以验证空气的组成不是单一的

D．如把该铁粉改为木炭粉，两者的现象完全相同

类推是化学学习中常用的思维方法。现有以下类推结果：

①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应；

②碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液；

③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；

④有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物。其中错误的是

A．全部 B．只有①②③ C．只有②③④ D．只有①