下列各组物质在溶液中能大量共存，且溶液呈无色的是（    ）

甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如下所示：

根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（    ）

A.反应前后各元素的化合价均不变   

B.水煤气的成分是一氧化碳和氧气

C.该反应中含氢元素的化合物有三种

D.该反应的化学方程式中，反应物甲烷和水的计量系数为1:1

为了维持人体的健康生命活动，人体不同器官的体液保持一定的酸碱度范围，根据右表可知，正常情况下，下列叙述中正确的是（    ）

A.人的血液一定呈碱性    B.人的胃液一定能使紫色石蕊试液变成蓝色

C.人的唾液一定呈酸性    D.用pH试纸能精确测定以上体液的pH

人体缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘影响生长发育，造成思维迟钝。食盐中通常加入一定量的碘酸钾（KIO₃),补充人体需要的碘元素。结合图中信息判断，下列叙述中，正确的是（    ）

A.碘元素属于金属元素

B.碘的相对原子质量是126.9g

C.碘离子（I^—）的核外电子数为54

D.碘是人体必需的微量元素，摄入越多越好

下列实验基本操作中，正确的是（    ）

下列变化中，属于化学变化的是（    ）

某化工厂排放的废水中含有一定量的氢氧化钾，为了回收利用，欲用2%的稀盐酸测定废水中的氢氧化钾含量（废水中其他杂质不与盐酸反应），现取50g废水于锥形瓶中，逐滴加入2%的稀盐酸至恰好完全反应时，消耗稀盐酸7.3g，求废水中氢氧化钾的质量分数．

某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时，发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞，且试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究．

【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？

【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性．

【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验．

（1）小李同学认为小王同学的结论不科学，其理由是　　　　　　．

（2）小李同学的实验中观察到实验现象A为　　　　　　．该反应的化学方程式为　　　　　　．

（3）小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质．为确定小张同学的猜想，应该对小李同学的实验进行如下改进：向试管中加入　　　　　　的氯化钡溶液，再向试管中滴加酚酞试液，通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠．

（4）小王同学在测定溶液pH实验中，由于紧张先将pH试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的pH，你认为他测出该溶液的pH会　　　　　　（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

【反思】

（5）该氢氧化钠溶液变质的原因是　　　　　　（用化学方程式表示）．

【拓展应用】

（6）要证明氢氧化钠溶液是否变质，你认为还可使用与小李实验所加试剂不同类别的试剂是　　　　　　（填一种试剂即可，用化学式填写）．

（7）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的　　　　　　（填化学式）溶液而除去．

某校举行了一次化学实验技能比赛，某参赛同学抽到的题目是：现有A、B、C、D四瓶无色溶液，它们分别是盐酸、氯化钙溶液、氢氧化钾溶液、碳酸钠溶液中的一种，要求不使用任何试剂将它们鉴别出来．该同学采用两两相互反应方法进行实验，其相互反应实验现象如下表：（“↑”表示气体，“↓”表示沉淀，“﹣”表示无明显现象）．

请完成下列问题：

（1）A是　　　　　　，C是　　　　　　（填化学式）．

（2）写出A与B发生反应的化学方程式　　　　　　．

某老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验如图所示，在铜片上罩了仪器a，请回答：

（1）仪器a的名称是　　　　　　．

（2）罩上仪器a的作用是　　　　　　．

（3）对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是　　　　　　．