下列变化不能一步实现的是(  )

A.CO₂→CO      B.Fe₂O₃→FeCl₂     C.Cu→Cu(NO₃)₂      D.Na₂CO₃→NaOH

小琦在家做糖溶于水的实验时，观察到如图所示的现象，请用分子的观点解释：

(1)糖块怎么没有了？

(2)刚加糖时，液面上升，糖溶解后，液面为何降低？

 “对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答问题:

（1）通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是________，实验中使用铜片，是利用了铜的____性（填一条物理性质）。

（2）对于实验B，一段时间后观察试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水和______直接接触。欲除去铁锈可用______洗的方法，铁制品除锈时_______（填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中。

（3）实验C是利用体积相同并充满CO₂的软塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO₂和NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为_______________________。

（4）实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯①中液体是浓氨水时，烧杯②中的酚酞溶液由无色变为___色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是_________________，其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为，属于__________反应（填反应类型）。

H₂、CO₂、CO、CH₄四种物质中，某种物质在某一点（或某几点）上具有与其他三种物质不同之处（其他三种物质在这一点上则有相同或相似之处），请按要求及示例填写下表。

下列每组对比实验不能达到实验目的的是(  )

小科为研究“碱与盐反应”的规律，设计了如图所示的五组实验，每支试管盛有3毫升溶液，分别向试管中只滴加3滴溶液。除氢氧化钙溶液是饱和外，其余溶液的质量分数都为5%。下列叙述正确的是(  )

A.甲组和乙组实验能观察到相同现象            B.乙组和丙组实验均能观察到蓝色沉淀

C.乙组实验产生的沉淀质量比丁组多            D.戊组实验产生的沉淀质量比丙组少

我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是(  )

①CO₂密度比空气密度大　　②CO₂能够与水发生化学反应　　③CO₂不能使干燥纸花变色　　④CO₂不支持燃烧

A.①②            B.②③             C.③④          D.①④

为了验证铁、铜两种金属的活动性差异，如图所示取2支试管分别进行有关实验，若要观察到现象的显著差异，所用液体合理的是(  )

A.蒸馏水        B.稀盐酸         C.酒精水溶液        D.硫酸钠溶液

    第7题图                                   第8题图

科学贵在创新，以下是对部分化学实验的改进，其中不能达到目的的是(  )

 “对比法”是实验探究中常用的一种科学方法。分析以下铁钉生锈实验的设计，得出的结论不正确的是(  )

A.对比①②可以说明铁生锈一定要有氧气参加

B.对比②③可以说明铁生锈一定要有水参加

C.对比①③可以说明铁生锈一定要有水参加

D.对比①②③可以说明铁生锈必须有水和氧气同时参加