激光打印机是常见的办公用品，它所用墨粉的主要成分是极细的碳粉。

(1)碳粉不具有的性质是___(填序号)。

A．黑色    B．易溶于水   C．可燃性    D．常温下稳定

(2)将碳粉与氧化铜混合后加强热，发生反应的化学方程式为__ _，该反应中碳表现出__ __(填“氧化”或“还原”)性。

已知A是固体碱式碳酸铜，其化学式是Cu₂(OH)₂CO₃，它受热可分解为三种化合物，物质转化关系如图所示。其中C、F、H、I是无色气体，B通电时，在阴极产生I，在阳极产生H。根据推断回答下列问题：

（1）铜锈的主要成分是碱式碳酸铜。铜生锈与空气中氧气和水有关，还与空气中的____________（填化学式）有关。

（2）E物质的化学式是        。

（3）在①~⑥反应中属于化合反应的是        （填数字序号）。

（4）反应⑤的化学方程式                                                    。

（1）SO₂和NO₂都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境．为减少酸雨的产生，有下列措施：①少用煤作燃料；②把工厂的烟囱建高；③在酸化的土壤中加水；④燃料脱硫；⑤开发新能源．其中有效的措施是　　（填序号）．

（2）已知SO₂能溶于水生成亚硫酸：SO₂+H₂O=H₂SO₃，亚硫酸的性质与碳酸相似，为了探究SO₂能使紫色石蕊试液变红的原因，现用三朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，请完成填空．

根据Mg与CO₂的反应推测，Na也能在CO₂中燃烧，且固体产物可能为C、Na₂O和Na₂CO₃中的两种或三种。某兴趣小组用如下装置开展两个阶段的实验探究。

【实验I】引发CO₂与Na反应。操作步骤为：

①按图连接装置，检验装置气密性，并往各装置中加入试剂；      

②打开装置a上活塞一段时间；

③点燃d处酒精灯，使CO₂与Na充分反应。停止加热，继续通气体使双通管冷却。

回答下列问题：

（1）装置a中用到的玻璃仪器有试管和                       ；

（2）装置b中装入的试剂是　　　　　　　　　　　           ；

（3）装置c的作用是　　　　　　　　　　　           ；

（4）步骤②中，当观察到　　　　　　                 时，才能进入步骤③。

【实验Ⅱ】探究反应产物及反应机理。取反应后双通管中固体物质29.2 g进行如下实验：

①仔细观察固体，发现有黑色颗粒；

②将固体溶于足量的水并过滤、洗涤，得到1.8 g滤渣（干燥）；

③将滤液加水稀释配成250 mL的溶液；

④取少量③的溶液，先加足量BaCl₂溶液，观察到白色沉淀,所得固体质量为3.94g；再加几滴酚酞试液，溶液变红；

⑤取25.00 mL③的溶液，滴加甲基橙作为指示剂，用3.0 mol·L^-1盐酸滴定，消耗盐酸体积为20.00 mL。

回答下列问题：

（5）如何判断⑤中的滴定终点　　　　　　　　　　　                   

（6）反应后装置d中的固体物质为　　　　　　　　　      ；通过计算分析：29.2 g残留固体中，各组分的质量各是多少? 　　                  

用下列所给物质的番号按要求填空：

①二氧化碳    ②石墨    ③金刚石   ④活性炭   ⑤氢气    ⑥氖气

(1)可用于霓虹灯的是                      (2)可用于切割玻璃的是           

（3)可制碳酸饮料的是                        (4)可作燃料的气体单质是           

(5)可用于制铅笔芯的是                      (6)可用于冰箱除昧的是           

A、B、C、D四种物质有如图所示的相互转化关系。其中A为大理石的主要成分，B、D为含有相同元素的两种气体，请回答：

（1）实验室制取B的化学反应方程式：    

______________________________。

（2）若C为固体单质，则其化学式为_______；若C为气体单质，则其化学式为________。

（3）D     B反应的化学反应方程式为：__________________（任写一个）。

碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的发展，含碳元素的新材料不断涌现．根据所学知识回答下列问题：
  （1）关于金刚石、石墨、C60的认识，正确的是_______（填序号）．
    A．这三种物质都很软，可作润滑剂；
    B．这三种物质碳原子的排列方式相同；
    C．这三种物质完全燃烧后的产物都是CO2；
    D．这三种物质都能导电．
  （2）由+4价碳元素与-1价氢元素形成化合物的化学式为 _____________。

（3）倡导“低碳”生活，让我们积极行动起来．请举一例在日常生活中符合这一主题的做法_______________________。

（4）X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系．X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题．

    ①写出X的化学式____________；
    ②写出Y→Z反应的化学方程式_____________________。

③在自然界中，Y转化为O2的主要途径是绿色植物的_______________。

一种白色固体A和黑色粉末B在加热条件下生成一种无色气体C。在C中，黄色粉末D剧烈燃烧，生成无色有刺激性气味的气体E。某常见金属F，在C中剧烈燃烧，火星四射，得黑色固体G。

（1）物质A、G的名称分别是  ，  ；物质B的作用是  。

（2）实验室完成反应D时，预先在集气瓶里装少量水的目的是  。

（3）写出F在C中燃烧的表达式：  ，此反应属于  反应。

实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题。

(1)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的____________(填仪器字母)进行组装，反应的化学方程式为：__________________________。

(2)在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是①________________，②________________，③________________(写出其中3条)。

(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用上图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→________________→F。

(4)在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用________(填“向上”或“向下”)排空气法。

如下图是实验室常用的装置，请回答有关问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：①______________，②______________。

(2)实验室用装置A与C连接制取收集O₂，则装置A中反应的化学方程式为：______________________________________________；若用H₂O₂和MnO₂制取并收集干燥的O₂，应选择装置的连接顺序是______________(填序号)。

(3)实验室制取CO₂反应的化学方程式为：______________________________________，选用的收集装置是________(填序号)，可将燃着的木条放在______________来证明气瓶是否集满CO₂。

(4)都可用于制取O₂、CO₂和H₂的发生装置是__________(填序号)。