如图，装置气密性完好，锥形瓶里小试管中盛有水，向其中加入（或滴入）下列哪种物质后，将发现U型管左侧红墨水的液面上升                  

A．硝酸铵固体  B．浓硫酸  C．氢氧化钠固体  D．氯化钠固体

生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为

A.单质  B.分子  C.元素  D.原子

两种元素最本质的区别是

    A．核内质子数不同   B．核内中子数不同   C．核外电子数不同   D．最外层电子数不同

下列物质中，属于纯净物的是

A．矿泉水          B．苏打水          C．白醋           D．蒸馏水

下列变化中，属于化学变化的是

　A．矿石粉碎  　　  B．纸张燃烧　　　　C．酒精挥发　　　 D．冰雪融化

实验室用6.5克锌与100克稀盐酸恰好完全反应，可制得氢气的质量是多少？反应后所得溶液的溶质质量分数是多少？（计算结果保留一位小数）

根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

（1）请写出图中标号仪器的名称：①         .②           .

（2）实验室制取二氧化碳时，收集装置选用 ( 填编号）           ，反应方程式           .

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用        ( 填编号）；写出其反应的化学方程式                     

小娟同学学习化学后知道，镁在空气中燃烧后会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃氧化镁时，却发现在生成的白色固体中还夹夹着少量的淡黄色固体。

【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？

【查阅资料】小娟查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

其他同学认为不必要查阅氯化镁的颜色，理由是：

                                                                    。

【提出猜想】分析资料 ，小娟认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的        反应生成的。

【实验探究】小娟设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能是;                                                                            

【实验结论】根据小娟的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：

【反思与评价】通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？

温室效应增强严重影响了人类和其他生物的生存，二氧化碳是造成温室效应增强的气体之一，生活中你怎样“低碳”生活？谈四点措施。

（1）      （2）        （3）        （4）       

1）在“南海一号”打捞出来的文物中，“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑，残存很少，这说明金、铜、铁这三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是 铁、铜、金              ；

（2）生铁和钢是世界上用量最大的       （填“金属材料”或“非金属材料”）；炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，反应的化学方程式为                              。写出防止铁生锈的两种方法是                             ，                       。