如图是某同学构建的关于氧气的部分知识网络，请据图回答：

（1）实验室制取氧气的反应文字表达式　　（任写一个）．

（2）铁在氧气中燃烧的现象是　　．Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是　　（写一条）

（3）从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系：正面　　，反面　　．

硫和铁丝在氧气中燃烧时，都需要在集气瓶底部放一些水，分别是因为：　　．某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”．结果没有观察到铁丝燃烧，分析此实验失败的可能原因　　．

空气是一种宝贵的自然资源．请回答下面有关问题；

（1）占空气体积78%的是　　；

（2）人的呼吸主要是消耗空气中的　　；

（3）自然界中，绿色植物通过　　作用把空气二氧化碳转化为氧气；

（4）写出空气中稀有气体的名称　　（任何一个即可）．

请写出下列化学符号：

（1）钙元素　；

（2）汞原子　；

（3）两个氢原子　；

（4）氢离子　．

为了探究”影响双氧水制氧气的速率”的因素，某学习小组设计了下列实验，下列说法正确的是（　　）

小王同学用排水法收集了一瓶氧气，经检验氧气中混有氮气，你认为不可能的原因是（　　）

小李同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让她吸氧后症状缓解．吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（　　）

下列关于原子、分子和离子的叙述，不正确的是（　　）

某同学化学实验室中对蜡烛的性质进行探究，进行了如下实验，其中你认为不正确的实验方案是（　　）

物质的性质决定了物质的用途，下列几种常见物质的性质、用途不一致的是（　　）