下列属于化学变化的是（　　）

　  A．酒精挥发       B． 蜡烛熔化          C． 木炭燃烧          D． 电灯发光

下列物质中，属于纯净物的是（　　）

　  A．空气           B． 澄清石灰水        C． 一氧化碳          D． 纯净水

空气中含量最多的气体是（　　）

　  A． 氮气       B．氧气       C．二氧化碳        D．稀有气体

近日，清华学子不畏网络舆论的压力，捍卫了“PX”低毒的科学真相．PX：无色透明液体，具有芳香气味，能与乙醇等有机溶剂混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物．如图是“PX”的分子结构模型，据此回答下列问题：

（1）“PX”它的化学性质有　　．

（2）试写出“PX”的化学符号为　．

（3）若每个碳原子的质量用“12”表示，每个氢原子的质量用“1”表示，试计算一个“PX”分子的质量（写出计算过程）

该兴趣小组还就“H₂O₂ 生成O₂的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

【假设】H₂O₂生成O₂ 的快慢与催化剂种类有关．

【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H₂O₂溶液中，分别加入相同质量的MnO₂和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O₂ 所需的时间．

【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，方框中为他们收集氧气的装置，此实验中宜采用的气体收集方法是　　．

【实验记录】如表

【结论】该探究过程得出的结论是　　．

【反思】H₂O₂在常温下分解缓慢，加入MnO₂或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO₂ 和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加两个实验来分别验证　　和　　．

【拓展】H₂O₂ 生成O₂的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出另一种影响H₂O₂生成O₂的快慢的因素以及相关假设和实验方案）

【假    设】．

【实验方案】　　．

我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量测定进行实验探究：

【集体讨论】：

（1）讨论后同学们认为，该实验选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟　　反应，而且生成物为固体．大家一致选择了红磷．为了充分消耗容器中的氧气，该药品的用量应保证　　．

（2）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．

①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：　　；

②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯的水到吸入集气瓶中，瓶内水面最终约至　　刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的　　．

③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是　　，该气体　　（填“支持”或“不支持”）燃烧．

（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于总容积的，你认为导致这一结果的原因可能　　．

今天是学校实验室的开放日，九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了药品：高锰酸钾      过氧化氢溶液     二氧化锰

装置和仪器：如图

（1）写出标有序号的仪器名称：①　　②　　；

（2）张勇同学选择了装置B和D制取并收集氧气，他可以选择的药品是　，用D装置收集氧气的依据是　　，如果要检验氧气是否收集满，他的操作方法是　　．针对张勇的做法，刘丽同学提出还要增加仪器F更好，该建议的好处是　　．

（3）李芳同学想用装置A和C来制取并收集氧气，请你写出该反应的文字表达式　　．

A～G是初中常见的7种物质，它们的转化关系如图．

已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，

E在纯净的B中燃烧产生有刺激性气味的气体．

（1）请写出下列物质的化学符号B　　，D　　，G　　．

（2）请写出下列变化的文字表达式和基本反应类型：

①B→F　　；

②A→B+C　　；

（3）E在纯净的B中燃烧，要加少量的水其目的是　　．

自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化．

（1）如图1所示是用空饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器．

①根据上述净化材料的特性，A层放置的材料最好是　　；

②该净水器第二层纱布的主要作用是　　；③你认为上述简易净水器（填“可以”或“不可以”）　　将硬水变成软水．

（2）如图2为过滤装置，根据实验回答下列问题：

①写出标号仪器的名称：a　　；

②实验过程中玻璃棒的作用是　　；

③过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是（答出一点即可）　　．

如图是电解水实验的示意图：

（1）水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是　　；

（2）b试管里产生的气体检验方法是　　；

（3）该实验反应的文字表达式为　　；

（4）在电解水的过程中，保持不变的粒子是　　和　　．