从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计。科学实验的正确步骤应为；（1）明确实验目的；（2）收集有关资料；（3）设计合理方案；（4）进行科学实验。请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据装置图回答（所用装置图序号用字母表示）：

(1)张雨同学欲用高锰酸钾制取并收集比较干燥的氧气，则应选择的装置组合是  ___,反应的化学方程式为_____      ___；

（2）实验室制取CO₂的药品是____________和____________（均填试剂名称），反应的反学方程式为________________________             ，应选择的制取和收集装置组合是____________。

（3）通常情况下，乙快（C₂H₂）是一种无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体。实验室常用块状固体电石（主要成分：CaC₂）与水直接反应制取乙炔，同时生成氢氧化钙。写出实验室制取乙炔的化学方程式___________________________设计合理方案：发生装置选用_________，若要收集到比较纯净的气体应选用的收集装置为__________。

俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题

(1)请画出16号元素原子结构示意图     化学反应中该原子比较容易    （填“得到”或“失去”）电子变成     （填离子符号）

(2)表示的是                             （填离子符号）；

(3)空气中含量最多的元素和地壳中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素组成的化合物              （填化学式）；

(4)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是                  。

用化学符号填空：（1）2个氧分子         （2）3个铁离子                  

（3）4个二氧化碳分子         （4）2个镁原子              

根据要求填空：

   (1)金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是                          ，

(2)二氧化碳和一氧化碳性质差异很大的原因是                         

(3)碳原子和镁原子的本质不同是                                       

（4）水银不是银，是一种金属的俗称，这种金属是                   

 在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：下列推理中正确的是

A.反应后物质Y的质量为44g          B.反应中物质X与Y发生改变的质量之比为1:5

C.反应中Z可能是催化剂            D、若X和Z的相对分子质量分别是16和18，则他们的化学计量数之比是1：2

豆浆被称为“植物奶”，其中含有的异黄酮（C₁₅H₁₀O₂）具有防癌功能，下列关于异黄酮说法正确的是

A．异黄酮中共含有27个原子                B．异黄酮中碳元素的质量分数最大

C．一个异黄酮分子中含有一个氧分子        D．异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15：10：2

如右图所示，过氧化氢（H₂O₂）在催化剂二氧化锰（MnO₂）的作用下，迅速分解放出大量的氧气。下列现象正确的是：

 A．气球胀大，红墨水左移               B．气球缩小，红墨水右移

C．气球胀大，红墨水右移                D．气球缩小，红墨水左移

逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的一句是

A．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数两种粒子一定是同种元素

B．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成

C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物就是氧化物

D．当元素原子的最外层电子数达到8个电子时，元素的化学性质比较稳定，氖原子核外最层电子数为8，所以氖气的化学性质比较稳定

下列物质的用途与其依据的性质不相符的是

A．金刚石用作钻探机的钻头——金刚石是天然存在的最硬的物质

B．干冰用于人工降雨——干冰易升华，吸收大量的热

C．石墨做电极——石墨很软     

D．二氧化碳用于灭火——二氧化碳不助燃、不可燃、密度比空气大

如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法错误的是  

A．该反应没有单质生成　　　　　　   　B．图中的反应物全部是化合物

C．参加反应的两种分子个数比为1:1    　D．原子在化学变化中不可再分的