空气中体积分数约占21％的气体是

下列变化中，属于物理变化的是

A．瓷碗破碎	B．高炉炼铁	C．焰火绽放	D．葡萄酿酒

2013世界环境日中国主题为“同呼吸，共奋斗”。下列行为不符合这一主题的是

为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，某学习小组取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合，加热该混合物t1时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，依次称得加热t1、t2、t3、t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表：

（1）在________时间后，该样品中的氯酸钾已经完全反应 (1分)

（2）完全反应后产生氧气的质量_______________ (1分)

（3）该样品中氯酸钾的质量分数 (4分)

天然气作为燃料已进入千家万户，其主要成分是CH₄，它在空气中完全燃烧生成CO₂和H₂O。如果它不完全燃烧会生成什么物质呢？某研究小组对此展开探究。

请写出CH₄完全燃烧的化学方程式 ____________________________,

[猜想]由此推测生成物中一定有H₂O，可能有的气体 ①CO₂   ②CO  ③CO₂ CO

[实验探究]该小组将生成的混合气体依次通过下图所示装置，验证猜想。

(1)若猜想③成立，则该实验中有__________________________________________ 的现象。

(2)若混合气中有CO，D中发生的化学方程式为___________________________________.

(3)小文提出：从环保角度看，此装置有一个不足之处，你认为是______________________.

某校化学课外小组设计出多套装置制取二氧化碳

(1) 写出途中标号①仪器的名称_______________(1分)

(2) A-C发生装置中不能随时控制反应的发生与停止的是_________.

(3) D-F收集装置中不能用来收集二氧化碳的是_______________.

①

A、B、C、D、E、F都是我们已学过的物质，其中A、C为组成元素相同的两种气体。它们之间的关系如下图所示。（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系。

（2）已知反应①、②、③的基本反应类型相同,其基本反应类型为_______________

（3）C与D发生反应，该反应的化学方程式为___________________________。

镁在空气中燃烧时不仅与氧气生成氧化镁，而且还有部分与氮气反应生成氮化镁（Mg₃N₂），（1）)若有24g镁在空气中完全燃烧，则所得产物的总质量m____ 40 g（填“>”“=”或“<”）。

（2）能否用镁代替磷测空气中氧气的含量________,结果______________(选填“偏大”、“偏小”或“不变” ）。

请用微观角度解释下列现象：

（1）给自行车轮胎打气________________________

（2）CO₂和CO的化学性质不同_____________________________

（3）花香四溢____________________________

下图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程：请回答下列问题：

（1）水库中的水加絮凝剂的作用是____________________________________。

（2）A池中通过 ___________（填操作名称）除去水中的固体杂质。

（3）生活中进一步把水软化的方法是_____________，检验水是否是软水的方法是_________