下列仪器可以直接加热的是（　　）

下列生活现象，发生了化学变化的是（　　）

氧气的实验室制取和性质，以及其他有关氧的知识是本学期同学们重点学习的内容，实验室制取氧气可选用下列各图所示装置：

（1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气，可选用装置A和C，此反应的符号表达式为　　，证明氧气集满的方法是　　．

（2）若用高锰酸钾制取氧气，可选用装置A和B，还需要在试管中放一团棉花的原因是　　．停止加热时，先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，是为了防止　　．

（3）如图所示，取两根粗细，长度均相同的光亮细铁丝，将其中一根盘成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别伸入充满氧气的集气瓶中，观察到乙中铁丝燃烧比甲中的更剧烈，其原因是　，收集上述两瓶氧气，最好选用收集装置中的E，理由是　　．

（4）碳12原子的质量为1.993×10^﹣26kg，一种氧原子质量为2.657×10﹣26kg，碳原子和氧原子构成二氧化碳分子，请计算：

①该氧原子的相对原子重量为多少？（要求：写出计算过程，且保留小数点后3位，下同）．

②一个二氧化碳分子的实际重量是多少？

如图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置．

（1）图中甲装置常用于制取氧气，分液漏斗中装有的物质是　　．

（2）若在乙装置中盛满水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧气，气体从　　端（填字母“a”或“b”）通入．

（3）某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是　　（答一条即可）．

“西气东输”中，“气”的主要成分是甲烷，其充分燃烧生成二氧化碳和水，请设计简单简单方法验证甲烷燃烧后的产物．（要求写出实验操作，现象及结论．）　　．

如图是某一变化过程的微观示意图，请回答下列问题．

（1）该反应中本身发生改变的微观粒子是　　（填“原子”或“分子”）．

（2）上述反应的符号表达式为　；　．

（3）CaO是不溶于水的固体，可以加快上述反应的效率，若要证明氧化铜是此反应的催化剂，还需要进一步做哪份实验、（写出简要操作即可）

某同学按如图所示装置进行“分子运动现象”的实验，

（1）本实验所用的试剂中，具有挥发性的是　　，

（2）片刻后，观察到的现象是什么？本实验的结论是什么？　　．

写出符合下列要求的化学反应表达式（要求书写文字表达式）．

（1）属于分解反应，且生成黑色固体　　．

（2）属于化合反应，且生成无色刺激性气味的气体　　．

同学们按如图所示装置进行“测定空气里氧气的含量”实验，

（1）先关闭止水夹并通电，红磷燃烧现象为　　．

（2）冷却后，打开止水夹，能观察到的现象是　　．

如图甲是由某元素在元素周期表中的部分信息，图乙是该元素的一种粒子结构示意图：

（1）该元素的原子的核电荷数为　　，中子数为　　．

（2）图乙所示粒子的符号为　　．