下列物质是自来水厂对水净化过程常用的消毒剂，其中属于氧化物的是

    A．氯气（Cl₂）                          B．臭氧（O₃）

    C．漂白粉[主要成分Ca（ClO）₂]           D．二氧化氯（ClO₂）

下列滴管使用或放置图示正确的是

A．取液时挤出空气                B．将滴管横放在桌面

C．将洗净后的滴管前入洁净烧杯里 D．将残留试液的滴管倒持

我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列变化属于化学变化的是

    A．瓷碗破碎    B．石蜡熔化    C．纸张燃烧    D．湿衣晾干

小丽同学在一次课外实验探究酸的化学性质时误将过氧化氢（H₂O₂）溶液当作酸与氧化铁（Fe₂O₃）粉末混合，发现有大量气泡产生．她联想到二氧化锰（MnO₂）可作为H₂O₂分解的催化剂，那么，Fe₂O₃能否作为H₂O₂分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白．

【猜想】Fe₂O₃能否作为H₂O₂分解的催化剂．

【实验验证】小丽同学一次设计了三个实验

实验一取一定量的H₂O₂溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，观察到木条没有复燃，说明H₂O₂溶液常温下分解缓慢．

实验二在实验一的试管中加入wg Fe₂O₃粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，说明　　．

实验三 待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为wg，说明　　．

【实验结论】小丽同学认为，Fe₂O₃粉末可以作为H₂O₂分解的催化剂．

【反思评价】小江同学认为要证明小丽同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要补充一个探究实验，探究　　．

【拓展】下表是同学们探究影响H₂O₂分解因素时所记录的部分数据：

用足量等体积H₂O₂溶液制取相同体积O₂所需时间

通过对表格中的数据进行分析，你能得出的结论是　　．

【延伸】小明同学看到Fe₂O₃也能做H₂O₂分解的催化剂，还联想到一种蓝色的CuSO₄溶液也能做H₂O₂分解的催化剂，请你一起参与计算：

（1）CuSO₄的相对分子质量　　；

（2）80g CuSO₄中铜氧元素的质量？（写出计算过程）

用Y形管或Y形导管完成以下实验．（提示：紫色石蕊试纸是由石蕊溶液浸渍滤纸，晾干得到，其变色情况与紫色石蕊试液一致）

（1）图1中Y形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象：　　，用分子的观点对这一现象解释是：　　．

（2）图2中Y形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象；　　，用符号表达式解释结论：　　；

（3）若把Y形导管固定在铁架台上（如图3），a 管位于上方，b管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到b管中试纸变色比a管明显，原因：　　．

如图1为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：

（1）图中B端为电源的　　（填“正”或“负”）极．

（2）C试管中收集到的气体是　　，C、D试管中收集到的气体的体积比约为　　，质量比为　　．

（3）上述实验可以得出：水是由　　组成的．

（4）在水的电解实验中，发生改变的微粒是　　．

（5）在上海世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其饮用水处理步骤如图（2）所示；步骤③对应的作用是　　（填字母．下同），

A．杀菌消毒          B．吸附杂质

（6）保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任．下列做法有利于防止水资源污染的是　　

①农业生产中要合理使用农药和化肥  ②工业废水和生活污水处理达标后再排放  ③将海水淡化．

请结合如图回答问题

（1）标号①②的仪器名称：①　　②　　．

（2）实验室选用A、D装置制取O₂，气体收集完毕时，应先　　（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”），请写出用该装置制取O₂的符号表达式　　；若用装置C收集O₂实验中始终未能检验到O₂已集满，下列解释不合理的是　　（填序号）．

A．装置可能漏气              B．药品用量可能不足

C．导气管未伸到集气瓶底部     D．药品可能失效

（3）选择发生装置B和收集装置　　（选填序号）可以用于实验室制取CO₂，若将发生装置由B改为F，其优点是　　．

（4）若用装置E收集CO₂，验满的方法是　　；若用装置E检验CO₂，瓶内应盛放　　，该反应的符号表达式为　　

（5）已知：氨气是一种没有颜色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室可用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取NH₃，应选择发生装置为　　（选填序号）收集方法是　　．

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．

（1）在水蒸发的过程中，下列说法错误的是（填字母序号，下同）　　；

A．分子种类不变    B．水分子之间间隔不变    C．水分子不断运动   D．水分子可以保持水的化学性质

（2）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有同体小颗粒．现对水样进行如下处理：

①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行　　（填操作名称），该操作需要用到的仪器有　　．

A．带铁圈的铁架台  B．酒精灯  C．漏斗  D．玻璃棒  E．量筒  F．烧杯

实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是　　．（写出一条即可）

②再向滤液中加入活性炭，利用其　　性除去水样中的颜色和异味，该过程属于　　（填“物理”或“化学”）变化．

（3）生活、生产中使用硬水会有一定的危害．家庭常用　　的方法来降低水的硬度．

写出下列反应的符号表达式，并注明反应类型（填“化合反应”或“分解反应”）

（1）铁丝在氧气中燃烧：　　反应类型　　；

（2）双氧水制氧气：　　反应类型　　；

（3）电解水：　　反应类型　　；

（4）实验室制二氧化碳　　．

现有如下仪器：选择需用到的仪器的名称填在下列空格中（每次只使用一种必须仪器）

①取用粉末状固体常用　　；

②量取10mL液体药品用　　；

③称量18.8g的食盐用　　；

④给固体药品加热用　　；

⑤制作过滤器用到的是　　；

⑥吸取和滴加少量液体时用　　．