下列对实验现象描述正确的是                                                       （　    ）

A、铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁        B、白磷在氧气中燃烧能产生大量白雾

C、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰          D、木炭在氧气中燃烧能发出白光

从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（      ）

A.通电使水分解                  B. 氯酸钾加热分解

C.高锰酸钾加热分解              D.过氧化氢催化分解

下列关于氧气的叙述，不正确的是（     ）

A、氧气不易溶于水           B、氧气可以做燃料

C、氧气的密度比空气略大     D、通常状况下，氧气是无色无味气体

下列选项中属于化学变化的是                                                                                  （      ）

A、木料制家具           B、大米酿酒       C、石蜡熔化          D、水制冰块

水是生命之源，如图是与水有关的3个实验，请回答下列问题

（1）A中烧瓶力的发生了　　变化（填物理或化学），实验时烧瓶内要加入几块沸石，目的是　　

（2）B中试管2内气体的化学式为　　；检验该气体的方法　　；现象是　发现木条复燃　．试管1中的气体具有可燃性，点燃前需要　　．

（3）对自然界中较浑浊的河水用C净化器进行　　（填操作方法）可得到较澄清的水，此操作可否将硬水变为软水　　（填“可以”或“不可以”）．

（4）取一杯淡黄色的红糖水，把红糖水从C的简易净水器上部倒入，在下端管口接水后再尝一下，与原来的糖水比较其味道　　（填“相同”或“不相同”），而红糖水的淡黄色　　（填“变深”、“不变”或“褪去”），说明净水器中的　　具有吸附色素的作用．

实验室可用下列A或B装置如图1制取O₂，用C装置收集O₂．

（1）如果选用A、C装置制取并收集O，则

①装入药品前，先应检查装置　　；

②若试管中装入的是暗紫色固体药品，则发生反应的文字表达式是　　；反应物的相对分子质量是　　，其中氧元素的质量分数是　　（保留小数点后一位）．

③当观察到C装置中　　时，可以开始收集气体．④实验结束停止加热时，要先　　，然后再熄灭酒精灯．

（2）若选用B装置制O₂，与A装置相比，其优点有　　（请写出其中一点）．

①“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”与②“把过氧化氢溶液缓慢加入盛有少量二氧化锰的试管中”，两种方法相比，　　（填“①”或“②”）可以得到较为平稳的氧气流．

（3）用收集到的氧气做铁丝燃烧实验（如图2），

①其中铁丝上所系火柴的作用是　　．

②有小组设计下表方案，其它条件相同时，取含碳量不同的铁丝在氧气中燃烧，并比较现象．该小组相探究的目的是　　．请根据小组已有实验结果推断并填空：

如图为过滤装置，写出下列仪器、用品的名称：

A　　，B　　，

C　　，D　　．

如图是某化学反应的微观示意图．“”和“”分别表示不同的原子．

（1）反应前的原子数　　（填“大于”，“等于”或“小于”）反应后的原子数．

（2）反应前的分子数　　（填“大于”，“等于”或“小于”）反应后的分子数．

（3）该反应属于　　反应类型．

A．分解反应    B．化合反应   C．不能确定．

在化学晚会上，小林同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”（如2图所示），A瓶中充满氯化氢气体，B瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中充满浓浓的白烟．请你根据所学知识回答下列问题

（1）若用“”表示氢原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反应过程可用图1表示：该反应的符号方程式为　　；分析以上微观模拟图，你能得出的微观变化规律：　　（写一条）；分析实验现象，得出的宏观实验事实是　　．

（2）如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是　　．

门捷列夫发现的元素周期表，对我们认识物质世界作用巨大．下表是元素周期表的部分内容，请观察与分析表内信息后填空．

（1）原子序数为11的元素，其元素符号是　　，相对原子质量为　　．

（2）推断Be元素的下列信息：

①原子序数：　　；

②若用“x”代表Be的原子序数，“y”代表Mg的原子序数．请用含“x”和“y”的等式表示二者的数量关系：　　．

（3）请写出Mg的原子结构示意图　　，在反应中该原子易　　（填“得到”或“失去”）电子，形成的离子的符号是　　．