利用图中所示装置,能完成实验室制取气体的是　(　　)

A.用①③制取氧气　　　          B.用②③制取二氧化碳

C.用②④制取氧气                    D.用①⑤制取二氧化碳

下列制取二氧化碳的装置中,不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是　(　　)

如图所示的是收集气体的装置,现若用它收集气体X,当气体X从a口进入时,瓶内空气从b口排出,则气体X可能为①H₂　②O₂　③CO₂　(　　)

A.①②③均可　　　　　              B.只有①

C.只有③                                    D.只有②和③

下列有关CO₂的实验中,只能证明CO₂物理性质的是　(　　)

关于二氧化碳的自述中,你认为不符合事实的是　(　　)

A.我能使澄清的石灰水变浑浊

B.我能使紫色的石蕊试液变红

C.我能帮助绿色植物进行光合作用

D.我承认“温室效应”主要是我惹的祸

下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是　(　　)

A.观察气体颜色                      B.用澄清石灰水

C.用带火星的木条                    D.用紫色石蕊试液

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验

（1）写出图甲中标号仪器的名称：①　　  ②　　

（2）若用高锰酸钾加热制取氧气，应学用的气体发生装置是　　（填A或B），反应的文字表达式是　　

（3）若用F装置收集氧气，则氧气从　　（填b或c）端进入相当于向上排空气法收集；若在F装置中充满水，则氧气应从　　（填b或c）端进入相当于排水法收集．

（4）若B装置中锥形瓶内装的是石灰石，分液漏斗中装的是稀盐酸，则该装置可用于制取　　气体，反应的文字表达式为　　收集该气体可选用　　（C、或D、或E）装置．将制取的该气体进行下列性质实验（图乙）：

①处的现象是　　，写出该气体与澄清石灰水的反应文字表达式　　．

②处的现象是　　，

③处的现象是　　，说明该气体的密度　　（“大”或“小”）于空气密度，且不支持燃烧．

（5）选用图丙的发生装置进行过氧化氢制取氧气时，要进行气密性的检查，如图连接注射器，若向右缓慢拉注射器，如果气密性良好，可以看到的现象是　　

A、长颈漏斗下端管口有气泡冒出   B、长颈漏斗内液面上升

装药品时应在锥形瓶中加入固体物质　　，使过氧化氢迅速分解产生氧气和水，该固体物质在反应中作　　剂，请写出反应的文字表达式是　　．

（1）水是生命之源，A﹣﹣D图标是节约用水的是　　．

（2）用如图甲装置进行电解水的实验，

b管连接的是电源的　　极，收集到的气体是　　，该实验说明水是由　　和　组成的．水电解的反应文字表达式　　．

（3）地下水是重要的生活用水，人们常用　肥皂水　检验地下水是硬水还是软水；生活中可用　　的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性碳的作用是　　；小卵石、石英砂、膨松棉的作用是　　．

（4）请举一例生活中节约用水的具体措施：　　．

 “低碳”是当今倡导的生活理念．完成下列问题：

（1）CO₂是造成温室效应的主要气体，当前造成温室效应的主要原因有：　　（写出一种）在自然界中消耗CO₂的主要途径是　　．

（2）有科学家提出把多余的CO₂压入深海中和水反应，其反应的文字表达式为　　．但也有人担心这会影响深海生态．

（3）将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，生成水和甲烷．这个反应的文字表达式是　　

（4）为缓解大气中的CO₂含量的增加，以下建议不可行的是　　（填字母）

A、讲究卫生，提倡使用一次性餐具 B、禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料

C、提倡植树造林，禁止乱砍滥伐   D、使用电子贺卡，双面使用纸张

（5）改变这种现象最好的方法是开发新能源，请列举一种新能源　　．

使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：

（1）燃烧匙中放适量的红磷，点燃后伸入集气瓶中，燃烧的现象是　　，写出红磷在空气中燃烧的反应文字表达式　　．

（2）在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如图装置所示．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的　　．

（3）实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是：　　（填一种即可）．

（4）已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变　　色．