小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格。

    [提出假设]化学反应中,反应物和生成物的质量相等。

    [设计并进行实验]

已知碱石灰能吸收二氧化碳气体和水蒸气。

    (1)实验一:把蜡烛放在电子秤上,记录数据后将其点燃(如图一),几分钟后发现电子秤的示数变小了。

    (2)实验二:将图二所示的装置罩在蜡烛上方,记录数据后再点燃蜡烛(图三),与实验一燃烧相同的时间,发现电子秤的示数蛮大了。

    [实验结论]小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等。小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等。你认为:_______的结论不正确,请你谈谈导致结论错误的原因____________________________。

  分析以上两个实验可知,要验证质量守恒定律,化学反应通常应在_______容器内进行。

    [结论分析]请从原子的角度,简要分析化学反应中质量守恒的原因______________。

    [查阅资料]小刚和小洁通过查阅资料了解到:法国伟大的科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确、缜密的研究,并作出了科学结论。

    [交流表达]简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?(不超过30字) _______。

    [结论应用]环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:I2O5+5CO=I2+5X,根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式为_______。


实验室常用制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末;b.加热高锰酸钾固体;C.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气。其实验装置如图所示。

    (1)写出上图中指定仪器的名称:①__________  ③__________

    (2)利用装置A制氧气,棉花团的作用是____________________;涉及其化学反应方程式为:________________________________________。

    (3)利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是______;涉及的化学反应方程式为:____________________。

(4)装置A中收集方法是____________________,此法原理利用气体不与水反应的化学性质和_______物理性质。采用此法收集气体,能说明氧气已收集满的现象是__________

    (5)如果要求你在装置B后面连接用向上排空气法收集气体的实验装置,你会选择下面哪个选项__________。

                                  

A                   B                   C                   D

    (6)小郑用高锰酸钾制得的氧气不纯净,请你帮他分析哪些因素会造成制取的氧气不纯净?(答一条即可) ______________________________。

(7)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体,小玲用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷,她应选择__________作为气体发生装置,如果用下图所示装置进行收集,则气体应由__________端通入。

 0  133731  133739  133745  133749  133755  133757  133761  133767  133769  133775  133781  133785  133787  133791  133797  133799  133805  133809  133811  133815  133817  133821  133823  133825  133826  133827  133829  133830  133831  133833  133835  133839  133841  133845  133847  133851  133857  133859  133865  133869  133871  133875  133881  133887  133889  133895  133899  133901  133907  133911  133917  133925  211419 

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