下列化肥中不能给作物提供氮元素的是

     A．CO(NH₂)₂         B．KCl                    C．NaNO₃              D．NH₄Cl

水是“生命之源”，下列关于水的说法正确的是

     A．地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽、用之不竭    

     B．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子

     C．电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的

     D．我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展、影响了人民生活质量

青少年在生长发育过程中对蛋白质的需求量很大，下列食品中富含蛋白质的是

     A．水果                  B．馒头                   C．牛奶                   D．花生油

下列变化中，有一种与其他三种存在着本质上的差别，这种变化是

     A．水沸腾               B．瓷碗破碎            C．石蜡熔化            D．动植物呼吸

将4.0gCu – Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应。过滤、称量滤液的质量。相关实验数据如下：　　21*cnjy*com

（1）Cu – Zn合金属于           材料（“金属”或“有机合成”）

（2）若不考虑该合金中除Cu、Zn以外的其他成分，请计算原Cu – Zn合金中Zn的质量。写出必要的计算过程。【来源：21cnj*y.co*m】

某化学兴趣小组的同学对呼吸面具的制氧原理产生好奇心，通过查阅资料得知，呼吸面具中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠（Na₂O₂）。过氧化钠分别能和二氧化碳、水反应，都生成氧气，反应的化学方程式为：21·世纪*教育网

2Na₂O₂＋2H₂O4NaOH＋O₂↑ 2Na₂O₂ ＋2CO₂2Na₂CO₃＋O₂

为了测定呼吸面具中过氧化钠的质量分数，该小组的同学在老师的指导下，利用下图所示装置（固定装置一略去）开展探究，并得到正确的结论。

已知，装置B中盛有饱和NaHCO₃溶液（NaHCO₃不与CO₂反应），碱石灰是由固体NaOH和CaO组成的混合物。整套装置气密性良好，反应所需试剂均足量。

请回答下列问题：

（1）仪器a的名称是 ，装置A的作用是 ；

（2）不用装置E代替装置C的理由是 。

（3）装置D中过氧化钠药品的质量为mg，装置D在反应前后的总质量n₁g和n₂g。若药品中所含杂质既不溶于水也不参加化学反应，则药品中过氧化钠的质量分数 = 。

某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，开展如下探究活动。

探究一：A、B、C、D分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸钠中的一种，它们之间的转化关系如图一所示。（“→”表示物质之间的转化关系，“—”表示物质之间可以发生化学反应）

（1）四种物质中，属于盐类的物质是 （填化学式，下同）

（2）物质D是 。

探究二：设计一个优化的实验方案，验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠和氢氧化钠并提纯氯化钠，其实验流程及部分实验现象如下图二所示。

（3）药品溶液的pH 7（填“大于”、“等于”或“小于”），试剂甲是 溶液；

（4）第Ⅲ步实验中还可观察到的现象是 ；

（5）证明药品中含有氢氧化钠的证据是 ；第Ⅳ步所得滤液中除指示剂外，还含有的溶质是 。

甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图一所示。

（1）t₁℃时，甲物质的溶解度是 ；乙物质的溶解度随温度的升高而 （“增大”或“减小”）

（2）将45g甲物质分成三等分，分别加入歌盛有100mL水中，形成t₁℃时甲的不饱和溶液。如上图二所示，再分别通过蒸发溶剂、增加溶质和降低温度三种方法在的一种，将它们都变成甲的饱和溶液。此时，烧杯21·cn·jy·com

②中溶质质量最大，烧杯③中的溶质质量最小。则方法一是 。

下图一是某金属元素形成微粒的结构示意图。该金属在空气中燃烧时放出大量的热，并发出耀眼的白光。下图二是该反应的微观示意图。

请根据以上信息回答问题：

（1）该金属元素原子核外电子数 = ；图一所示微粒的符号为 ；

（2）图二所示的该金属在空气中燃烧时反应的化学方程式为 。

某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体。于是，他们重新配制硫酸铜溶液，再次实验，又观察到相同的现象。

关于该实验，有如下说法：①产生的气体可能是氢气；②完全反应后溶液呈黄色；③实验中一定发生了置换反应；④由实验可以得出金属活动性顺序：Cu > Fe；⑤硫酸铜溶液可能显酸性；⑥重做实验没有任何意义。

其中正确说法的个数有（　　）

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个