某同学不小心被黄蜂蜇了一下（黄蜂毒液呈碱性），为了减轻疼痛可以涂抹（　　）

A．浓硫酸    B．食醋（pH=3）  C．食盐水（pH=7）  D．苏打或肥皂水（pH=9-10）

1．小华帮助家人科学种田，查阅有关农作物生长最适宜的pH范围：

他测知家乡的土壤pH接近7，你认为小华家最不适宜种植的农作物是（　　）

A．棉花       B．玉米        C．大豆         D．茶树

小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。

【探究目的】探究所得溶液的酸碱性

【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈       性，还可能呈       性。

【实验验证】

【分析与思考】（1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是           （填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入     ，溶液由   色刚刚变为   色时，则为中性。该过程涉及的化学方程式为                 。

（2）若无色酚酞溶液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：

方案一：取样，加入碳酸钙粉末，若观察到                ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。

方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为              ；若无明显现象，则呈中性。

向盛有10mL NaOH溶液（其中滴有少量无色酚酞溶液）的烧杯中逐滴加入稀盐酸，用pH计（用来精确测定溶液pH的仪器）测定溶液的pH，所得数据如下：

（1）当加入稀盐酸的体积为         mL时，NaOH溶液和稀盐酸恰好完全反应。

（2）当加入稀盐酸的体积为3mL时，溶液显      色；当加入稀盐酸的体积为14mL时，溶液显      色。

（3）当烧杯中溶液的pH=2.1时，溶液中的溶质有：                              

小天同学在做中和反应实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸后，发现忘了滴加指示剂。为确定稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计如下实验：

（1）从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管中，向其中滴加酚酞试液，振荡观察到酚酞试液不变色，可以得出的结论是                                。

（2）欲选用两类不同的试剂进一步探究，他可以选择的试剂：①         ；②          。如果氢氧化钠溶液与稀盐酸没有恰好完全反应，而是酸过量加入试剂①观察到的现象应是           。

以下两幅微观示意图揭示了化学反应的微观实质。下列相关说法错误的是（　　）

A．图①表示的是化合反应

B．图①表示的反应中元素的化合价没有改变

C．图②说明酸碱中和反应的实质是H⁺和OH^- 反应生成了H₂O

D．上述两图说明化学反应前后原子的种类、数目都不会发生变化

 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（　　）

A．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

B．化合物是由不同种元素组成的纯净物。所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质

D．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

下列实验方法无法达到实验目的的是（　　）

A．用肥皂水鉴别硬水和软水            B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳

C．用熟石灰中和废液中的盐酸          D．用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水

物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是（　　）

A．氢氧化钙可用来改良酸性土壤----氢氧化钙溶液呈碱性

B．氮气常用作保护气----氮气化学性质稳定

C．固体二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能与碱反应

D．氧化钙可做食品干燥剂----氧化钙能与水反应

下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是 （　　）

A．在Ca（OH）₂溶液中加入稀盐酸，无明显变化

B．在NaOH溶液中通入CO₂气体，有白色沉淀生成

C．在Ca（OH）₂溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色

D．在NaOH溶液中加入CuSO₄溶液，有蓝色沉淀生成