某生石灰部分变质为熟石灰，变质后的固体中含氢元素为1%，则原生石灰固体中已变质的生石灰的质量分数为

1. A.
   28%
2. B.
   40%
3. C.
   30.8%
4. D.
   32.5%

学习化学能使我们更好地认识生活中的有关现象，更合理地解决实际问题．
（1）衣服上沾上了较多的油污时，可用汽油洗去的原因是______；而油碗上的油能被洗洁精洗去是______现象．
（2）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的NaCl（俗名食盐）和Na₂CO₃（俗名纯碱），那里的人们“冬天捞碱，夏天晒盐．”，根据下表两物质的溶解度解释原因______．

温度/C	0	10	20	30	40
溶解度/g
物质
氯化钠	35	35.5	36	36.5	37
碳酸钠	6	10	18	36.5	50

铝、铁、铜是实验室常见的三种金属，其金属活动顺序如下图所示．请结合金属活动的知识回答下列问题：
（1）铝、铁、铜三种金属中，______（填化学式，下同）不能与稀硫酸反应，______与稀硫酸反应最剧烈．
（2）人们常用铁粉从冲洗相片的定影液中提取金属银，主要原理是：铁与硝酸银（AgNO₃）反应生成硝酸亚铁（Fe（NO₃）₂）和银，该反应的化学方程式为______．
（3）为除去铜屑中的少量铁屑，某同学设计了以下实验方案：

请写出上面操作过程中涉及的化学方程式______．除了用该同学使用的方法，你认为还可用______（填物质名称）除去铜屑中少量的铁屑．

某中学化学实验室有如图所示的实验装置，用于制取氧气、二氧化碳等多种气体．
（1）请写出有标号仪器的名称：①______ ②______
（2）用高锰酸钾来制取氧气，应选用的发生装置是______，所加的棉花作用是______，反应的化学方程式是______．检验氧气的方法是：______．
（3）在常温下，用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体，应选用的发生装置是：______；由于硫化氢是密度比空气大，有毒且能溶于水的酸性气体，其水溶液叫氢硫酸．所以应用______装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成______．实验室可用氢氧化钠溶液来吸收硫化氢气体，化学方程式为______．（注：该实验在通风橱中进行）

右图为KNO₃和NaCl两种物质的溶解度曲线．
（1）t₁℃时，两种物质溶解度的大小关系：NaCl______KNO₃（填“＞”或“=”或“＜”）
（2）t₂℃时，将25g氯化钠固体投入50g水中，充分溶解后可得到NaCl______溶液（填“不饱和”或“饱和”或“不能确定”）．
（3）将饱和KNO₃溶液变为不饱和KNO₃溶液，可行的方法之一是添加溶剂（水），还可以是______．
（4）你从图中可获得什么信息（写出一条即可）：______．

构建知识网络是化学学习中的重要方法．下图是初中常见化学概念之间的相互关系，按要求回答问题．
（1）写出B类物质的类别______，从“部分酸碱盐的溶解性表”中找出一种不溶于水的B类物质，写出化学式______
（2）硫酸是一种重要的酸，稀释浓硫酸时，应该______，并不断搅拌．
（3）氢氧化钠固体要密封保存的原因______．
（4）写出一种可以在食品中做干燥剂的氧化物______．

某同学对金属钠做了如下实验：用小刀切下一小块金属钠，切面呈银白色，将其投入水中，它浮于水面，与水发生剧烈反应，立刻熔化成一个银白色小球，并在水面急速游动，发出嘶嘶声，同时逐渐缩小，最后完全消失．请根据以上描述，归纳出金属钠的有关物理性质（只要求回答出三条）：（1）______，（2）______，（3）______．

下列通过分析实验现象得出的实验结论中，不合理的是

1. A.
   ①听到尖锐的爆鸣声，说明氢气已经纯净
2. B.
   ②附着在烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生CO₂
3. C.
   ③红铜表面划出痕迹，说明黄铜比红铜硬度大
4. D.
   ④气球变大，说明CO₂与NaOH溶液发生反应

生铁和钢在组成上的主要区别是________不同；铁制品生锈后可使用稀盐酸将其表面的铁锈除去，该反应的化学方程式是________．

2002年5月24日，中央电视台报道，继食盐加碘后，我国又将启运“酱油加铁工程”．“酱油加铁”的铁是指

1. A.
   金属铁
2. B.
   铁原子
3. C.
   铁元素
4. D.
   氧化铁