如图中的A-I所表示物质均为初中化学常见的纯净物．其中A、D是非金属单质；B、E、H 是氧化物；B中氧元素质量分数为20%且为黑色粉末；G是天然气的主要成分；C、F、I是三种不同类别的无机化合物；F常用于改良酸性土壤．图中“--”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系．（部分反应物或生成物已略去）
（1）C属于（填“酸”、“碱”或“盐”）；D的用途（只举一例）．
（2）写出A与B反应的化学方程式，
（3）写出E→F反应的化学方程式
（4）写出I分解反应的化学方程式．

有限的元素可组成各类繁多的物质．依据表中的元素回答下列问题．

元素名称	氢	碳	氧	氯	钠	铁
元素符号	H	C	O	Cl	Na	Fe

（1）若某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体．该固体完全燃烧时反应的化学方程式为．
（2）若某可燃性气体由两种元素组成，一定含有的元素是，可能含有的元素是．
（3）若X和Y反应生成两种维持人体正常生理活动所必需的物质．向X溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液，溶液变蓝．再滴加Y溶液至溶液变红，此时溶液中的溶质是．
（4）若某元素的单质A及其氧化物B均与D溶液反应，分别生成该元素的化合物E和F．且这种元素在B和F中的化合价相同．工业上用F和H₂在300-350℃时反应制得D和E．该反应的化学方程式为．

如图是初中化学中常见物质间的转化关系．常温下，A、B、E为气体，C、D为液体；A、B能产生温室效应，D、E是人类生命活动的必需物质．图中“-”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去．
（1）写出D→E的化学方程式：．
（2）写出A→B的化学方程式：．
（3）写出B物质的一种用途：．
（4）若23g C与足量E发生反应，生成44gB和27g D，则C的化学式为．

用化学符号填空
（1）2个氧分子
（2）空气中含量最多的单质    
（3）含有+3铁元素的碱
（4）把足量铝片放到硫酸铜溶液中，充分反应后溶液中存在的离子．

在实验室中，小明同学为了探究金属与盐溶液的反应规律，将一定质量的某种金属M的粉末放入AgNO₃与Cu（NO₃）₂的混合溶液中，实验过程及现象如图所示，结合实际现象判断，小明同学得出的以下结论中，错误的是（　　）

同学们依据物质类别和物质中某种元素的化合价构建了初中化学常见物质间的转化关系坐标图（图中“→”表示物质间的转化）．
请回答下列问题：
（1）工业上可用化合反应来制备B，且反应时放出大量热，B的俗称为．
（2）E的固体露置在空气中一段时间后质量会增加，其原因是．
（3）H、G均可与F溶液反应，分别生成含该金属元素的两种盐溶液，则G与F溶液反应的化学方程式为．
（4）在B溶液中加入一定量D溶液，过滤后取滤液，滴入过量F溶液，无明显现象，则滤液中的溶质是（写出所有可能）．
（5）已知金属铝可与E溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO₂）和一种最轻的气体，写出该反应的化学方程式．

甲、乙、丙、X是初中化学常见的物质，且甲、乙、丙3种物质属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的不同类别．X与甲、乙、丙的关系如图（图中“-----”表示两端的物质能发生反应）．
（1）若将X放入丙溶液中，观察到X表面变红，溶液由蓝色变为浅绿色．则X为；将X放入乙溶液中，观察到的现象是；写出X与甲反应的化学方程式．
（2）若乙与丙不含相同元素，且乙与丙反应可以生成甲，甲可用于灭火．则甲的化式为；向X与乙、X与丙反应后的溶液中滴加酚酞溶液，溶液分别变为无色和红色．则X与甲反应的化学方程式为；X与乙反应后溶液中溶质的组成可能为．

下列物质由原子构成的是（　　）

下列除杂质的方法正确的是（　　）

选项	物质（括号内为少量杂质）	除杂方法
A	N2（O2）	用燃着的木条
B	CO2（CO）	通入足量的氢氧化钠溶液中
C	KNO3（NaCl）	冷却热饱和溶液
D	CaCO3（Na2CO3）	加稀盐酸

鉴别下列各组物质，所用两组试剂均正确的是（　　）

	待鉴别的物质	鉴别试剂1	鉴别试剂2
A	稀盐酸和稀硫酸	氯化钡溶液	碳酸钠溶液
B	硝酸铵固体和氢氧化钠固体	熟石灰	水
C	氯化铵和氯化钾	硝酸银溶液	熟石灰
D	氧气、二氧化碳、氮气	燃着的木条	澄清石灰水