写出下列符号中“2”的意义：
2H；2Na⁺；2SO₂前2表示；后2表示．

用元素符号或化学式表示：
（1）2个铁原子；（2）4个氢分子；（3）3个铝离子；（4）氖气；（5）五氧化二磷；（6）高锰酸钾；（7）氯化铜；（8）氧化镁中镁元素的化合价；（9）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是．

（1）现有常见物质：明矾、氧气、氮气、稀有气体．选择适当的物质填空：
①充在灯泡内能发出不同颜色的光的气体是；
②用于制造硝酸、氮肥的是；
③常用作净水絮凝剂的是；
④能供给呼吸、支持燃烧的气体是；．
（2）用化学符号填写下列空格：
①3个氮气分子；
②2个铜原子；
③镁离子；
④氩气；
⑤氧化铁中铁元素的化合价；
⑥硫酸铝；
（3）写出下列化学符号中“2”的含义
①H₂；
②Fe²⁺；
③

+2

Fe

．

某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向偏转（填“左”或“右”）．该反应质量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）．反应后天平不平衡的原因是：．
若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进措施是．
（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是；（填序号）   ①原子种类   ②原子数目   ③分子种类   ④分子数目  ⑤元素种类     ⑥物质种类．

将一定质量的浓硫酸盛于烧杯中，敞口放置在安全之处．数天后硫酸溶液的质量变化如图（填甲或乙）所示．浓硫酸的质量发生变化的主要原因是．

某兴趣小组按照课本设计的实验（甲）探究分子的性质时，闻到了一股刺激性的气味，于是对原装置进行了改进．
请回答：
（1）实验（乙）中观察到的现象是；
（2）兴趣小组改进的实验（乙），与实验（甲）相比的优点是．

物质之间既相互联系，又存在规律，这是我们学好化学应该掌握的一种基本方法．请你仿照表中示例，找出P₂O₅、H₃PO₄、CO₂、H₂CO₃、CO五种物质之间存在的另外两个规律，并排列出顺序，将答案填在表的空格内．

规 律	排列顺序
示例：每个分子中含有的氧原子个数由少到多	CO CO2 H2CO3 H3PO4 P2O5

用化学用语填空：
（1）2个汞原子；   
（2）3个氨气分子；
（3）2个硝酸根离子； 
（4）2个亚铁离子．
（5）硫酸铵；    
（6）2个镁离子；
（7）标出碳酸中碳元素的化合价．

下列物质由离子构成的是（　　）

下列仪器中不能用作反应器的是（　　）