小霞同学看到化学方程式：2Mg+O₂═2MgO，即想到以下两点，你能想得更多吗？请把你的想法补充到下面的空格中（如果空格不够你还可以添加）．
①镁条燃烧，发出耀眼的白光，同时放出大量的热，生成白色粉末状的氧化镁．
②反应前后元素的种类不变，都是氧元素和镁元素．
③
④
⑤．

现有下列物质：①水银  ②氧化镁  ③液氧  ④自来水  ⑤冰水混合物  ⑥高锰酸钾，其中属于单质的是属于氧化物的是属于化合物的是属于混合物的是．

实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a、b；
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），其中二氧化锰起作用，反应的文字表达式为．
（3）用高锰酸钾制取氧气，可选用的装置是（填序号），要在试管塞一团棉花，目的是，发生反应的文字表达式为．
（4）收集氧气时不宜用D装置，其原因是．
（5）用C装置收集氧气的优点是．

佛山是有色金属之乡，其中铝合金材料的产量约占全国的一半．铝合金材料属于（填“纯净物”、“混合物”或“单质”）．铝是活泼金属，生活中的铝锅却有较强的抗腐蚀性，原因是．

酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳．
（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是；化学性质是；酒精的用途是．
（2）向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果：．
（3）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是．
（4）下列仪器不能用酒精灯加热的是A．燃烧匙 B．试管C．量筒 D．蒸发皿
（5）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
①写出铁丝在氧气中燃烧的化学反应文字表达式：．
②探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
③探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】

物质	熔点╱℃	沸点╱℃	燃烧时温度╱℃
石蜡	50∽70	300∽550	约600
铁	1535	2750	约1800
钠	97.8	883	约1400

由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰．由此推测：钠在燃烧时，（填“有”或“没有”）火焰产生．
④根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“=”）

某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）．该小组同学进行如下探究．
探究一：该气体的成分．
【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO₂、O₂、CO、H₂、N₂．
小明说：不可能含有N₂，因为．
小芳说：不可能含有CO和H₂，因为从药品安全角度考虑，H₂易燃易爆，CO．
该小组同学认为：该气体可能含有CO₂、O₂中的一种或两种．
【进行实验】

实验编号	实验操作	实验现象
①	将气体通入澄清的石灰水中	澄清石灰水变浑浊
②	将带火星的木条伸入该气体中	带火星的木条没有复燃

【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有．
（2）由实验②（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是．
探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性．
向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显性．

黑色固体；红色固体；紫黑色（暗紫色）固体：；淡黄色固体；蓝色沉淀；红褐色沉淀；蓝色溶液；黄色溶液；浅绿色溶液；紫色溶液．

已知A、B、C、D、E是五种化合物，甲、乙、丙是三种单质；A天然气的主要成分，E是一种红色金属氧化物，反应②是炼铁的主要原理，在一定条件下，它们之间存在如下转化关系：（其中部分反应条件已略去）

（1）写出D、甲两种物质的化学式D甲
（2）请写出反应①的化学方程式．
（3）请写出反应②的化学方程．

通常情况下：二氧化碳与氧气都是色味的；二氧化碳与氧气的密度都比空气，收集它们可用方法；氧气可以用排水法收集原因是它溶于水；二氧化碳不能用排水方法收集原因是；液态氧与固体氧都是色，干冰是的固体．

下列物质均为初中化学中常见的物质，其中A、B的组成元素相同，A、B、D、E、F为氧化物，H为改良酸性土壤常用的物质，如图是它们之间的转化关系，请回答：

（1）写出下列物质的化学式：A；H；
（2）物质D在反应中的作用是；
（3）写出反应②的化学方程式，并指明是放热还是吸热反应：②；（反应）
（4）若J为蓝色沉淀，写出I和G反应生成J的化学方程式．