某兴趣小组利用如图装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（1）指出仪器名称：①； ②．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母）．反应开始前，应首先检查试管口的棉花团的作用是．写出该反应的文字表达式．
（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到（填物质名称），起作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质（填“能”或“否”）．写出用过氧化氢制取氧气的反应的文字表达式．
（4）若要收集到较纯净的氧气，应选用的收集装置是（填字母），实验完毕后的操作是先后，防止水倒流，使炸裂试管．若改用F装置收集该气体，则气体从端进入（填“c”或“b”）．
（5）如果用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用放在，如果就说明氧气已收集满．

装有澄清石灰水的烧杯放置空气中一段时间会有一层“白膜”，是因为空气中含有，它与澄清石灰水反应的化学方程式：．

选用“＞”、“＜”或“=”填空：
凝固点：氯化钠稀溶液水；
熔点：水银铝；
含碳量：钢生铁；
氢氧化钙的溶解度：20℃40℃；  
导电性：银铜．

A、B、C、D、E是初中化学常见物质，转化关系如图（其中部分生成物和反应条件已略）：已知B是黑色固体，相对分子质量为80，E是天然气的主要成分，请回答下列问题：
（1）B是，E是（均填化学式）．
（2）A→C的化学方程式为：；E→D的化学方程式为：．
（3）若B→A是复分解反应，化学方程式为：．

某常见固体化肥：①A受热后，产生无色液体B、产生刺激性气味气体C与无色气体D．②无色气体D通入澄清石灰水得到不溶物E．③B和D在光照、叶绿素条件下可以产生气体F与化合物G．
（1）推断上述物质，用化学式填写：
A；B；C；D；F；
（2）用化学式表示上述分解反应①：．
（3）化合物G中一定含有的元素是．

某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素，设计并完成了如下实验，请补充完整．

实验步骤	实验现象	结  论
（1）先   ，点燃甲烷 （2）将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方	现象	证明含有氢元素
（3）将蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方	现象	证明含有碳元素

根据下列实验装置图，回答问题：

（1）实验仪器的名称：a；b．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为，发生装置应该选用，该装置有一处不足，请改正：．若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是．若用排水法收集氧气，当看到时就证明已收满．
（3）加热高锰酸钾制氧气管口塞团棉花的原因是，实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：
a．将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上； 
b．检查装置的气密性； 
c．点燃酒精灯给试管加热； 
d．用排水法收集氧气； 
e．熄灭酒精灯； 
f．将导气管从水中取出．
正确的操作顺序是．（在下面ABC的选项中选）
A、bacdfe      B、bacdef       C、bdacfe
如果最后两步颠倒，可能产生的后果是
某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是下列中的：．（在下面ABCD的选项中选）
①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥加热后立即用冷水冲洗．
A、①②③④⑤B、①②③⑤⑥C、②③④⑤⑥D、①⑤⑥
（4）将细铁丝伸入上述收集的一瓶氧气中，发现没有燃烧，可能的原因有：．
（5）已知二氧化碳通常状况下是一种无色、几乎无味的气体，密度比空气大，可溶于水，实验室常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳；则制取二氧化碳的发生装置可选择上述装置中的．

稀硫酸可以清除铁制品表面的铁锈，请你用化学方程式表示．

请用所学化学知识解释下列知识的原理．
（1）金属铝在常温下，表面能形成一层致密的氧化铝保护膜，请写出它形成过程的化学方程式．．
（2）写出初中化学中一种常见的液态有机物的燃烧的化学方程式
（3）一般利用熟石灰处理工厂排放的酸性污水的原理．（用化学方程式表示）．
（4）工业炼铁的主要设备是高炉，主要原料是赤铁矿、焦炭、空气、石灰石等．炼铁高炉内发生的主要化学反应（用化学方程式表示）：
①；
②；
③．

如图是粗盐提纯实验的两个主要操作示意图
（1）写出图中所标字母仪器的名称a，b；
（2）使用图A操作的目的是．
（3）若经图A操作后，所得液体仍然浑浊，原因可能是．
（4）图B操作的名称是．该操作停止加热的时间是
A．刚析出晶体时 B．由大量晶体析出   C．蒸干后．