家用液化石油气的化学成分可用CxHy表示，现已知它燃烧的化学方程式为：C_XH_y+mO₂

点燃  .

3CO₂+4H₂O
（1）它的化学式是，m的值为．
（2）110g该化合物完全燃烧时需要多少克氧气？

化学与生活密切相关．

（1）人们通过食物获取各种营养素．
①下列食物中，能提供大量蛋白质的是（填字母序号）．
②为了防止骨质疏松，人体每日必须摄入足够量的元素．
（2）食品安全日益受到人们关注．下列食品因有毒而不能食用的是（填字母序号）．
A．葡萄酿制的酒                      B．花生油炒的菜
C．甲醛浸泡的海产品                  D．霉变的大米、花生
（3）随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．
①煤、和天然气常称为化石燃料．
②燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是．

2014年春节期间，我市普降瑞雪．为了清除道路上的冰雪，有关部门投入了大量工业盐融雪剂用于除冰．同学们从资料中得知：①使用工业盐融雪剂后，道路两旁树木、农作物大量死亡；②桥梁路面除冰不得使用工业盐融雪剂．
【提出问题】工业盐融雪剂对树木、农作物和桥梁为什么会造成危害？
【查找资料】（1）工业盐的主要成分是NaCl和NaNO₂；（2）土壤盐碱化会造成树木、农作物死亡．
【作出猜想】猜想一：工业盐溶液可能显碱性；
猜想二：工业盐溶液对钢铁可能有更强的腐蚀性．
【实验探究】请你填空：

	实验操作	实验现象	实验结论
猜想一	取少量工业盐溶液于试管中，		工业盐溶液显碱性，会造成道路两旁的土壤盐碱化．
猜想二		实验①：6-7天后明显生锈 实验②：2-3天后明显生锈

【反思与应用】
对于道路除冰，请你提出更好的建议．

写出下列反应的化学方程式．
（1）细铁丝在氧气中燃烧；
（2）铜与硝酸银反应；
（3）电解水的反应．

【实验探究】：空气中氧气体积含量的测定
（1）将图所示集气瓶水面上的容积划分为五等份，并加以标记．
实验原理：选择一种在空气中反应只消耗氧气而不与其他气体反应，且生成物不占空间的物质（固体），使密封装置内的压强减小，由液面变化情况得出结论（进入集气瓶内水的体积就是空气中氧气体积）．
（2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装足量红磷，将胶管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察现象．
【实验现象】：
（3）待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹，观察现象．
【实验现象】：
讨论交流：
①为什么红磷要足量或过量？
②点燃的红磷（用燃烧匙）为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞？

如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶，结果又如何？
③为什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开止水夹？
④该反应的文字表达式为
【实验结论】：
讨论交流：
①红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？
②红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？
③集气瓶中剩余的气体是什么？
④打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积

1

5

的水？
⑤如果实验中，红磷不足，对实验结果有无影响？为什么？
讨论交流：
①在实验中，若气体减少的体积少于

1

5

，可能的原因有哪些？
②在实验中，若气体减少的体积大于

1

5

，可能的原因有哪些？
（4）如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为l50mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．

①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是；若实验非常成功，最终集气瓶中水的
体积约为 mL．．
②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用，（填写序号）
a．加快集气瓶冷却   b．液封导气管末端以防气体逸出   c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H₂C₂O₄）受热分解生成碳的氧化物和水．某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究．

【资  料】浓硫酸具有吸水性．
【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分？
【猜    想】猜想一：碳的氧化物成分是CO；猜想二：碳的氧化物成分是：；猜想三：碳的氧化物成分是．
【设计实验】基于猜想三，兴趣小组同学设计了如图实验装置：
【实验探究】
（1）实验过程中观察到：装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明碳的氧化物成分有 （填化学式）气体．
（2）实验过程中若观察到以下实验现象：①C装置中；②E装置中；③F装置中．证明碳的氧化物成分有CO气体
【实验结论】
（3）通过实验探究证明：猜想三成立．则草酸分解的化学方程式是
【问题讨论】
（4）C装置的作用是；装置末端酒精灯的作用是．

用如图装置进行实验：
（1）可观察到两处明显的实验现象分别是：，．
（2）该实验说明了CO具有性和性．
（3）该装置一共发生4个化学反应，发生反应的化学方程式分别为、、、．

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究．
【集体讨论】
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）；
A．蜡烛         B．红磷        C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证（填a．过量或b．少量）．
（2）小组中的同学们共同设计了如图所示的两套装置，你认为合理的是（填编号）；
【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
【数据分析】实验结束后，同学们整理数据如下（注：集气瓶的容积为100mL）
（3）通过对实验结果交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的；通过实验，还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是：①；②．

组别	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中的水的体积（mL）	20	21	19	20	22	18

【实验反思】
（4）小组中的同学经过讨论，认为上述实验装置集气瓶中应注入少量水，水的作用为：
①；②．

化学帮助我们认识身边的物质
①活性炭可以去除冰箱异味，这是利用了它的性；
②引起酸雨的主要物质是；
③用于除去铁锈的溶液是；
④自来水生产中加入氯气的作用是；
⑤草木灰的主要成分是，用草木灰样品进行焰色反应，透过蓝色的钴玻璃可以看到火焰呈色．

根据题如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．

（1）写出图中仪器①的名称；
（2）实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式；
（3）实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气，则E中应盛放的试剂是；
（4）实验室用装置制取二氧化碳，写出反应的化学方程式．