地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B₂（C₁₇H₁₄O₆），长期食用会引起消化道癌变，请回答：
（1）黄曲霉素B₂的相对分子质量为；
（2）黄曲霉素B₂中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为；
（3）15.7g黄曲霉素B₂中含有g氧元素．
（4）含氧元素相等的黄曲霉素B₂与CO₂的两种物质的质量比是．

在实验室里，可以利用右图装置制得铁．
（1）a中的红色粉末为Fe₂O₃，玻璃管内所发生的现象是，反应的化学方程式为
（2）b处可观察到的现象是，反应的方程式为
（3）此装置的缺陷是．
（4）待Fe₂O₃完全反应后，停止加热a处，在断开A、B之前应继续通入一氧化碳至A处玻璃管冷却．若不继续通入一氧化碳．可能出现的后果是．

以下是实验室常用的装置，请根据装置回答以下问题：

（1）仪器C的名称是；
（2）实验室制取二氧化碳所发生反应的方程式是，收集装置是；
（3）实验室用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰制取氧气的气体发生装置是，如果用E装置来收集氧气，应将导气管连接在（“a”或“b”）处．

学习氧气的制取和性质时，某化学兴趣小组用下列装置进行有关探究：
（1）他们用加热高锰酸钾的方法制取氧气，其主要操作有：①装药品；②检查装置的气密性；③固定装置；④加热；⑤收集气体；⑥撤酒精灯；⑦从水槽中撤出导气管．正确的操作顺序是；有关反应的文字表达式（或化学反应方程式）是．
（2）当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是装置中有空气，会造成收集的氧气不纯；
（3）检验制得的气体是否是氧气的方法是．将带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的气体是氧气；他们用制得的氧气做铁丝燃烧的实验，结果发现集气瓶炸裂了，其原因可能是．
F装置可用来测定制得氧气的体积，植物油所起的作用是，对进入量筒里的水读数时，我们的视线应．
（4）小组成员小慧同学想用氯酸钾制取一瓶氧气，误把高锰酸钾当成二氧化锰，加热时氯酸钾的反应速率也很快．于是她惊奇地告诉同学小明：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂．小明经过思考后，认为小慧的结论不科学．你认为高锰酸钾能加快氯酸钾分解的原因是高锰酸钾是否是该反应的催化剂呢？（填“是”或“否”）．
（5）如果使用如图装置制取并收集二氧化碳气体，发生装置可选取，有关反应的文字表达式（或化学反应方程式）是．

根据下列图示，回答与铁有关的问题．

（1）图A为铁元素在元素周期表中的相关信息，可知铁的原子序数为；铁属于（填金属元素或非金属元素）
（2）图B为铁原子结构示意图，其中χ的数值为；位于元素周期表中第 周期．
（3）图C为地壳中某些元素的含量（质量分数），其中含量最多的元素与铁元素组成化合物的化学式为（写出一种即可）．

小丽和小红对商店销售的一袋分袋包装的蛋糕发生了兴趣，是因为蛋糕包装在充满气体的小包装内．他们认为这种充气包装主要是为了是食品长时间保鲜保质，那么袋内充的气体是什么呢？小红猜想是氮气，小丽猜想是二氧化碳．
（1）设计一个简单的实验来判断小丽的猜想是否正确．
（2）空气中的气体在生产生活中有广泛的用途，洁净的空气对于人类非常重要，作为地球村的村民你为保护我们周围的空气采取的具体行动有哪些？（一条措施即可）

同学们在实验室用5%的H₂O₂溶液制取氧气并进行氧气性质实验．
（1）气体制备：用5%H₂O₂溶液和MnO₂制取O₂．请你在图1“A”、“B”两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由，该反应的符号表达式为．待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO₂，实验操作为．
（2）性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验（如图2）：把点燃的木炭伸入集气瓶中，实验现象是；为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺旋状，，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧．通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且可燃物燃烧更剧烈．
（3）双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验

实验序号	KClO3质量	其他物质质量	待测数据
①	1.2g	/
②	1.2g	CuO   0.5g
③	1.2g	MnO2  0.5g

①上述实验应测量的“待测数据”是．
②若实验②比实验①的“待测数据”更 （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．
③将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若衡量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，．（简述操作和现象）
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂．
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是．

写出下列反应的化学方程式：
（1）水通电分解：
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气：
（3）铁丝在氧气中燃烧：
（4）红磷燃烧：
（5）一氧化碳燃烧：．

钠原子和氯原子的结构示意图如下：

（1）氯原子的核电荷数是；钠原子的最外层电子数是
（2）钠原子在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）一个电子，变为离子（填“阳”或“阴”）．
（3）钠原子和氯原子相同的是（从下面选择序号）．
①质子数②电子数③电子层数 ④最外层电子数．

厨房中常见的物质主要有食盐和纯碱，若要区分食盐和纯碱，请选用三种简便、可行的方法？（不要求写出具体操作过程、实验现象）