将一定质量的铁粉加入Cu（NO₃）₂和AgNO₃的混合溶液中，反应结束后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无明显现象．下列对滤渣和滤液的说法中，不正确的是（　　）

下列实验方案中，能达到实验目的是

选项	实验目的	实验方案
A	除去二氧化碳中的少量一氧化碳	通过过量灼热的氧化铜
B	除去氢氧化钠固体中的少量碳酸钠	加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发
C	检验二氧化碳气体	插入燃着的小木条，小木条熄灭是二氧化碳
D	鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸	各取少量溶液于试管中，分别滴加

已知A、B、C、D、E、F为常见物质，其中A、C含有相同的元素，D是只含两种元素的有机物，G为石灰石的主要成分．它们转化的关系如图所示（图中部分反应条件和反应生成物已略去）．
（1）写出有关物质的化学式：A、F
（2）写出有关的化学方程式：②③．

2010年11月15日，上海静安区高层住宅发生特大火灾，产生的原因可能是违规使用了一批劣质保温材料，由四个无证电焊工违章操作引起．则回答下列问题：
（1）、请根据这次特大火灾，回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质为．溅落的电火花在引发这场特大火灾中所起的作用是．（填序号）A．提供氧气； B．使可燃物的温度达到着火点； C．提供可燃物．
（2）、聚氨酯保温材料的保温性能好，但阻燃性能差，易燃加速火势蔓延，且快速释放出大量的有毒烟气，含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，该气体的化学式为．
（3）、氢氧化铝是用量最大和应用最广的环保型阻燃剂．当温度达到300～380℃时，氢氧化铝开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化铝固体，则将氢氧化铝添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．请写出氢氧化铝受热分解的化学方程式为，发生反应的基本类型为．

工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠．某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究．
【原理思路】利用Na₂CO₃与稀H₂SO₄反应产生CO₂，通过CO₂质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算
样品纯度．
【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略），图中仪器A的名称是．

【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差．你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差（填序号）．
①加入的稀硫酸量不足           ②装置内空气中的CO₂没有排出
③反应产生的CO₂未被完全吸收    ④干燥管与空气直接相通
【方案改进】为减少误差，使CO₂质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）．

图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是．
【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）．
【拓展提高】已知碳酸钠溶液与稀硫酸反应先生成碳酸氢钠和硫酸钠，当碳酸钠全部转化为碳酸氢钠后，生成的碳酸氢钠能继续与稀硫酸反应生成．
现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液．请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成．

依据表中的元素所组成初中化学常见的物质，回答下列问题．

元素名称	氢	碳	氧	氯	钠	钙
元素符号	H	C	O	Cl	Na	Ca

（1）A、B组成元素相同，一定条件下可发生反应A→B+C，则C物质是．
（2）D、E、F含有相同的金属元素，F俗称小苏打，已知在溶液中D与F反应生成E和B，则该反应的化学方程式为．
（3）向某红色溶液中滴加D溶液，溶液颜色经历红色→紫色→蓝色的变化过程，且无气体、无沉淀产生．则原红色溶液中的溶质是，D物质是．
（4）向X物质的饱和溶液中加入物质Y，溶液变混浊，在向其中加入足量稀盐酸，溶液变澄清、无气体产生．则溶液变混浊的原因是[填序号]．
①X是Ca（OH）₂、加入的物质Y是CO₂，二者发生反应生成CaCO₃；
②X是Na₂CO₃、加入的物质Y是Ca（OH）₂，二者发生反应生成CaCO₃；
③X是Ca（OH）₂、加入的物质Y是CaO，CaO与水反应消耗溶剂使Ca（OH）₂析出；
④X是Ca（OH）₂、加入的物质Y是CaO，CaO与水反应生成的Ca（OH）₂不能再溶解；
⑤X是Ca（OH）₂、加入的物质Y是CaO，CaO与水反应放热使Ca（OH）₂溶解度减小而析出．

某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从如图1中选择装置进行了氧气的制备实验．

（1）写出图中仪器a、b的名称：ab．
（2）甲同学从图中选择A、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为：．在用胶皮管连接装置A和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．
（3）乙同学从图中选择发生装置制取二氧化碳，其反应的化学方程式是：
（4）利用如图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳气体与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是，气球的变化是．

A．、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质．其中E、F、H均为黑色固体，B为紫红色固体，D为混合物．它们之间有如图转化关系（部分生成物已省去） 
（1）指出B的一种用途，用化学式表示D的组成、．
（2）写出化学方程式：F→EH→CG→I，B→H．
（3）上述反应没有涉及到的基本反应类型是．

暑假，同学们在帮老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
（1）对白色粉末成分的猜想和成因分析：

白色粉末的成分	形成的原因
可能是CaCO3	．
可能是	暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出．

经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是．
（2）设计实验：
甲同学取少量白色粉末放入烧杯中，加入稀盐酸，有气泡，甲同学得出结论，该白色固体一定是CaCO₃，而乙同学认为甲同学的结论不严密，理由是．
为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：

实 验 步 骤	可能观察到的现象	结  论
取上述白色粉末溶于水，并取上层清液于试管中，滴加几滴酚酞试液．	．	该白色粉末中既含有氢氧化钙，又含有碳酸钙．
取上述残留的固体于另一试管中滴加稀盐酸．	．

（3）交流与反思：
通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议，合理的是（选填序号）．
A．禁止使用这种试剂       B．使用前临时配制      C．密封保存
（4）成分含量测定：
丙同学为测定上述白色粉末中碳酸钙的质量，取样品17.4克，放入87克盐酸中，固体全部溶解，恰好完全反应，测得烧杯中溶液总质量为100克．
求：①原混合物中碳酸钙的质量是
②反应后所得溶液中溶质的质量分数是．计算过程：

请结合下列实验常用装置，回答有关问题．
（1）实验室用稀硫酸制取氢气的化学方程式为．若要获得干燥的氢气，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放（填写试剂名称）；如果用E装置收集该气体，则气体从端进入（填“b”或“c”）．
（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式是．
（3）实验室制取二氧化碳若将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体）的优点是．
（4）若用F装置来测量生成的CO₂的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验结果（填“有”或“无”）明显影响．