题目内容

下列实验方案中,能达到实验目的是
 

选项 实验目的 实验方案
A 除去二氧化碳中的少量一氧化碳 通过过量灼热的氧化铜
B 除去氢氧化钠固体中的少量碳酸钠 加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发
C 检验二氧化碳气体 插入燃着的小木条,小木条熄灭是二氧化碳
D 鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸 各取少量溶液于试管中,分别滴加
 
考点:化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,二氧化碳的检验和验满,盐的化学性质,酸、碱、盐的鉴别
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:本题属于除杂质题,一般的除杂质题必须同时满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应时不能加入新的杂质.除去二氧化碳中的少量一氧化碳,通过过量灼热的氧化铜时,一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,因此能达到实验目的;除去氢氧化钠固体中的少量碳酸钠,加入适量稀盐酸不可以,因为氢氧化钠和碳酸钠都与盐酸反应;检验二氧化碳气体应该用澄清的石灰水,不能用燃着的木条,因为二氧化碳和氮气都能灭火;鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸,可以用紫色石蕊试液,变红色的是稀盐酸,变蓝色的是氢氧化钠溶液,不变色的是氯化钠溶液.
解答:解:A、除去二氧化碳中的少量一氧化碳,通过过量灼热的氧化铜时,一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,因此能达到实验目的,故选项正确;
B、除去氢氧化钠固体中的少量碳酸钠,加入适量稀盐酸不可以,因为氢氧化钠和碳酸钠都与盐酸反应,故选项错误;
C、检验二氧化碳气体应该用澄清的石灰水,不能用燃着的木条,因为二氧化碳和氮气都能灭火,故选项错误;
D、鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸,可以用紫色石蕊试液,变红色的是稀盐酸,变蓝色的是氢氧化钠溶液,不变色的是氯化钠溶液;
故选A;
D中的答案是:紫色石蕊试液
点评:本考点属于物质的除杂或净化的探究,是中考的一个难点,也是学生经常出错的题型.根据物质的溶解性和除杂质的条件,要认真分析,综合把握.本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中.
练习册系列答案
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某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究.请你回答有关问题.
【教师提醒】它由Cu、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成.
【提出猜想】红色粉末可能的组成有①只有Cu;②只有Fe2O3;③
 

【资料获悉】Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【实验探究】
(1)甲同学取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解.甲同学认为可以排除猜想中的①和③,而乙同学认为只能排除猜想①,你认为
 
的观点正确(填“甲”或“乙”).
(2)丙同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按如图在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
反应前反应后
Ⅰ组玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
Ⅱ组洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g
【交流讨论】
(1)在装置A中先通CO气体的作用是
 

(2)应该选择
 
组的实验数据计算来确定红色粉末的组成.最终计算结果表明:该红色粉末的组成是猜想中的第
 
组(填序号).
(3)写出A装置中发生反应的化学方程式
 
;实验中观察到A装置中的现象为
 

【反思评价】丁同学指出:从环保角度,上图装置有严重不足之处.你认为应该如何改进?
 

(4)该兴趣小组同学为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取15g石灰石样品,放入盛有100g稀盐酸的烧杯中,石灰石中的碳酸钙跟盐酸恰好完全反应(杂质既不反应也不溶解),烧杯内物质的质量变为110.6g.求:(1)石灰石中碳酸钙的质量分数.(2)稀盐酸中溶质的质量分数.

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