化学变化为人类带来多种新物质和能量，充分利用这些变化，利用化学知识自如的控制化学变化，才能真正让化学服务于人类社会．
（1）物质的燃烧为我们带来光能和热能．在氢气、一氧化碳、甲烷三种燃料中，属于有机化合物的是（填化学式）．
（2）“火立熄”灭火球是一种新型灭火装置，在受到球体中心膨破力时，能将球体内的灭火干粉均匀爆撒开，附着在可燃物的表面，使其达到灭火效果．其中的灭火材料是纳米级ABC 干粉，主要成分是磷酸二氢铵（NH₄H₂PO₄）．磷酸二氢铵在受热时，能够生成氨气、水、五氧化二磷，同时吸收大量的热．
①写出磷酸二氢铵受热反应的化学方程式，该反应属于反应（填“化合”、“分解”、“置换”和“复分解”之一）．
②该灭火球灭火过程中蕴含的原理是（写出一条即可）．
③磷酸二氢铵还是一种常用的化肥，下列说法不正确的是．
A．磷酸二氢铵是一种复合肥  B．使用该化肥时应避免与碱性物质混用
C．该化肥中氢、氧元素质量比为3：2  D．运输、储存该化肥时应避免日晒雨淋
（3）如果城市客车使用二甲醚（化学式C₂H_6O）为燃料，能减少汽车尾气中PM2.5 的排放二甲醚中碳、氢原子个数比是（填最简整数比）．二甲醚燃烧驱动汽车的过程是能转化成热能，继而再转化成机械能的过程．

下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：
（1）指出编号仪器名称：①；
（2）实验室利用A装置制取氧气的化学方程式为：，利用C装置收集氧气的最佳时刻是：；
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为：，选用的气体发生装置是：（填编号），检查该套装置气密性的方法是：，用F装置收集二氧化碳时，气体应从（填导管两端的字母）端进入．

某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究，请你一起参与他们的探究活动．
【提出问题】这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO₃？
【进行猜想】猜想一：熟石灰部分变成了CaCO₃．     猜想二：熟石灰全部变成了CaCO₃．
猜想三：熟石灰没有变质．
【设计实验】该小组同学对猜想一设计了下列探究方案，请你帮助他们完成下表中相关实验内容．

实验步骤	实验现象	实验结论
①取样，加适量水，搅拌，过滤 ②取少量滤液于试管中，滴入酚酞 试液 ③取少量滤渣于试管中，加入盐酸	②   ． ③   ．	猜想一成立

【反思与应用】（1）要证明猜想二成立，可参照上述实验方案进行探究，在步骤②中产生的实验现象是．
（2）小明想测定熟石灰样品中Ca（OH）₂的质量分数，称取上述1.0g熟石灰样品，加适量水使之充分溶解，搅拌过滤后，在实验室对滤液用pH试纸和配制好的10%盐酸溶液进行实验，实验数据记录如表．

加入盐酸溶液的质量/g	0	4	7.3	12
样品的pH	12	9	7	4

①当pH=4时，溶液中所含的溶质是（写化学式）
②请计算熟石灰样品中Ca（OH）₂的质量分数．

某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你回答有关问题．
【教师提醒】它由Cu、Fe₂O₃二种固体中的一种或两种组成．
【提出猜想】红色粉末可能的组成有①只有Cu；②只有Fe₂O₃；③．
【资料获悉】Cu在FeCl₃溶液中发生反应：2FeCl₃+Cu═2FeCl₂+CuCl₂．
【实验探究】
（1）甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解．甲同学认为可以排除猜想中的①和③，而乙同学认为只能排除猜想①，你认为的观点正确（填“甲”或“乙”）．
（2）丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按如图在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：

	反应前	反应后
Ⅰ组	玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g	玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
Ⅱ组	洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g	洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g

【交流讨论】
（1）在装置A中先通CO气体的作用是
（2）应该选择组的实验数据计算来确定红色粉末的组成．最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第组（填序号）．
（3）写出A装置中发生反应的化学方程式；实验中观察到A装置中的现象为
【反思评价】丁同学指出：从环保角度，上图装置有严重不足之处．你认为应该如何改进？
（4）该兴趣小组同学为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取15g石灰石样品，放入盛有100g稀盐酸的烧杯中，石灰石中的碳酸钙跟盐酸恰好完全反应（杂质既不反应也不溶解），烧杯内物质的质量变为110.6g．求：（1）石灰石中碳酸钙的质量分数．（2）稀盐酸中溶质的质量分数．

已知A-G均为初中化学常见的物质．其中A、B的组成元素相同，D是形成温室效应的主要原因，F中含有三种元素，E和G只有阳离子不同．根据图中所示的转化关系（图中“-”表示相互间能反应，“→”表示在一定条件下能生成该物质，反应条件均已略去），请回答：

（1）C的化学式、E中的阴离子符号是、F的俗名为；
（2）反应①是自然界最常见的反应，我们称之为；反应②的化学方程式是；反应③的化学方程式是，该反应的基本类型是反应，反应后过滤，把所得沉淀洗涤、干燥、称量，即可计算反应时消耗的F物质的质量．如果实验过程中没有洗涤，则计算所得F的质量（填“偏大”或“偏小”或“不变”）．

KFePO₄新型锂离子动力电池以其独特的优势成为奥运会绿色能源的新宠，已知P的化合价为+5价，则KFePO₄中Fe的化合价为（　　）

“饮食健康”是人们普遍的生活追求，下列说法正确的是（　　）

Fe₂O₃、CuO的固体混合粉末a g，高温下用足量CO还原，得到金属混合物2.40g，将生成的CO₂气体用足量的澄清石灰水吸收后，产生5.00g白色沉淀，则a的值为（　　）

2014年3.15晚会的主题是“让消费更有尊严”，晚会曝光了学生用的涂改液中甲苯（C₇H₈）严重超标．下列有关甲苯的说法正确的是（　　）

下列离子能在pH=12的溶液中大量共存的是（　　）