填空：（1）用化学用语填空：
①2个碳原子：；     ②钙离子：；
③+2价的铜元素：；    ④3个氮分子：．
（2）写出下列反应的化学方程式：
①氢气在氧气中点燃：；
②铁丝在氧气中燃烧：；
③电解水得到氢气和氧气：；
④镁条在空气中燃烧．

已知A～J这10种物质是初中化学中常见的物质，其中A是一种黑色固体，B可做建筑材料，如图是这些物质间的转化关系图，试回答：

（1）E物质的俗名是，H溶液的颜色是．
（2）物质D在日常生活中的一种用途是；
（3）写出反应①、③的化学方程式：
①；
③．

冬天，小方陪妈妈去医院打点滴，发现护士往输液管上放了一个纸包（如图所示），经询问得知它可以温暖输入人体中的液体．小方对包里的东西能产生热量感到很神奇，于是，他向护士要了一只用过的纸包，带回来进行了如下探究．
探究一：包里是什么物质．
他剪开纸包，发现里面是一些黑色粉末和暗红色粉末．
【提出猜想】纸包里的物质可能是炭粉、铁粉、氧化铁、氧化亚铁中某几种物质的混合物．
【查阅资料】氧化亚铁是一种黑色粉末，不溶于水．在空气中稍受热即被迅速氧化成四氧化三铁，铁的氧化物中只有四氧化三铁能被磁铁吸引．四氧化三铁与盐酸反应生成氯化亚铁、氯化铁和水．
【初步结论】根据资料知识，你认为纸包中的黑色粉末除了猜想物质以外，还可能含有．
【进行实验】

实验编号	实验操作	实验现象
①	将磁铁靠近粉末	黑色粉末部分被吸引，暗红色粉末不被吸引
②	取少量粉末加入足量稀盐酸	有气泡产生，底部有黑色不溶物

【得出结论】
（1）该粉末中一定含有．
（2）实验②中产生气泡的化学方程式是．
探究二：纸包为什么会放热．
【查阅资料】铁粉在空气中会发生缓慢氧化而放出热量，转化成氧化铁．
请你写出该反应的化学方程式．
你若能正确完成下面的相关内容将奖励4分．但化学试卷总分不超过60分．
在上面的实验中还不能得出纸包中一定含有四氧化三铁．请你继续完成以下实验内容：

实验步骤	实验现象	结论
		纸包中含有四氧化三铁．

某研究性学习小组利用下列如图装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题．

（1）若选用A装置制取氧气，实验前检查A装置气密性的方法是；
（2）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是（写一点即可）．
（3）选用B装置制取氧气的化学方程式．
（4）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，则装置F中应放入的物质是，气体应从端通入（填“a”或“b”）．
（5）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是（填选项字母），选择该发生装置的依据是，检验二氧化碳是否收集满的方法是．
（6）若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则F装置内发生反应的化学方程式为．

节假日，某班同学去郊外进行野炊活动．
（1）他们所带的下列物品中，主要材料属于天然纤维的是．（填序号）

（2）晓东不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可用下列物质之一涂抹以减轻疼痛，该物质是．（填序号）
A．食醋（pH＜7）B．食盐水（pH=7）C．肥皂水（ pH＞7）
（3）小红取了少量上述涂抹物质，向其中加入少量的无色酚酞（化学式C₂₀H₁₄O₄）试液，该物质呈 色．酚酞是由 种元素组成，酚酞分子中碳原子和氧原子的个数比是．

请结合下列实验常用装置，回答有关问题．

（1）图中编号a的仪器名称是
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是，反应的化学方程式为．实验室制取氢气的发生装置为，若要获得干燥的氢气，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放（填写试剂名称）．如果用E装置收集该气体，则气体从端进入（填“b”或“c”）．
（3）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，．改进后的优点是（填序号）．
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便；
②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全；
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化．

（1）请按要求将下列各组物质的序号填写到横线上（每空填一个）：
A．熟石灰   B．氯化钠     C．氢氧化钠    D．醋酸    E．聚乙烯塑料
①改良酸性土壤，配制波尔多液；
②生活中可用做调味品的盐；
③用于包装食品；
④用于生产肥皂、制作叶脉书签的碱．
（2）碳酸钙可以作为补钙剂，该物质所含酸根离子的符号是．
（3）医用0.9%氯化钠注射液，常含有碳酸氢钠或乳酸钠（C₃H₅O₃Na），乳酸钠中碳元素与氧元素的质量比是．
（4）锌锰电池（俗称干电池）在生活中的用量很大．锌锰电池所使用的下列材料中，属于金属材料的是（填字母序号）．
A．铜帽        B．碳棒       C．锌片       D．密封塑料
（5）英国科学家日前研制出一种名叫“干水”的物质（如图），每个“干水”粒子是由小水滴、外层包上沙质硅膜组成的．这种糖粉状物质的最大特色是具有强力吸收二氧化碳的能力，具有极高的商业价值．下列有关“干水”的叙述不正确的是（填字母序号）．
A．“干水”属于混合物
B．“干水”可用于降低温室效应
C．“干水”的化学式为H₂CO₃．

某同学在实验室里探究人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同，探究过程如图：

【提出问题】我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同．
【假设猜想】吸入气体中含二氧化碳和水蒸气较少；呼出的气体中含二氧化碳和水蒸气较多．
【搜集证据】
（1）用如图1所示方法收集两瓶呼出的气体，另外取两个空集气瓶，其中为空气．
（2）如图2左所示，向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清石灰水，振荡
现象： 结论：
（3）如图2右图所示，将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中．
现象：
结论：
（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中一个呼气，井与另一块放在空气中的玻璃片作对比．
现象：
结论：．

化学来源于生活，应用于生活．据化学知识回答下列问题：
（1）小华热爱劳动，自己清洗衣服，他把洗衣粉放入水中，在洗衣过程中，没有观察到产生大量泡沫，且出现了一些浮渣，他所用水为（“硬水”或“软水”）．生活用水在净化过程中常用吸附色素和异味，如果生产或生活中需要纯净的水，需要通过操作来获取．
（2）波尔多液是农业上常用的一种杀菌剂，主要成份为硫酸铜和熟石灰，有一次小红不小心把一根铁钉掉进了波尔多液，过一段时间铁钉表面出现红色物质，写出该反应的方程式，说明铁的活动性比铜要，要比较铁和铜的活动性你还可以选择溶液．
（3）在家庭生活中，热水瓶胆内壁往往会有水垢，水垢的主要成份是碳酸钙和氢氧化镁，可用稀盐酸来清洗，请写出属于中和反应的化学方程式．

某班级学生在化学实验室里分组探究二氧化碳的制取和它的某些性质．

（1）写出有标签仪器的名称：a．b．c．d．
（2）用于实验室制取二氧化碳气体的发生装置可选图1中的．收集装置可选用图l中的．
（3）所选气体发生装置中反应的化学方程式为：
（4）其中一小组同学为探究C0₂的某一种性质，进行如图2所示的实验．沉在大烧杯底部的红色气球充满空气，蓝色气球充满CO₂，将一集气瓶中的二氧化碳倾倒人大烧杯中，发现其中一只气球浮了起来，用手轻轻按压该气球，手一松气球又上浮．
请分析后回答：色气球浮起来，由此得出二氧化碳的这一性质是，如果继续向大烧杯中倾倒CO₂，另一只气球能出现与前一只气球同样的现象吗？．