写出下列化学方程式．
（1）锌和稀硫酸
（2）实验室制取二氧化碳
（3）氢氧化铝和稀盐酸反应
（4）氧化铁和稀硫酸反应
（5）二氧化碳和氢氧化钠．

小明．小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O₂和CO₂，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题

（1）小明同学用KMnO₄固体制取O₂，应选用上图中的装置（填编号），该反应的化学方程式为．
（2）小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是（填序号）．
a．产生的CO₂直接使石蕊变红      b．产生的CO₂与H₂O反应生成H₂CO₃，使石蕊试液变红
c．挥发出的氯化氢气体溶于水，使石蕊试液变红
（3）小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体，他制取的气体可能；反应的化学方程式是．

用化学符号或意义表示
（1）四个氖原子
（2）七个亚铁离子
（3）二个五氧化二磷分子
（4）硫酸铁
（5）氮气
（6）6N₂O₅，
（7）7O₂
（8）8个铵根离子
（9）过氧化氢中氧元素显-1价
（10）地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素形成的化合物的化学式．

如图为a、b两物质的溶解度曲线，请依图回答下列问题：
（1）M点的完整含义为，
（2）将90℃的等质量的a、b 两种物质的饱和溶液分别冷却到30℃得到晶体最多的是．
（3）在 37℃时，将20g的b物质投入50g水中，得到溶液的溶质质量分数为．

按要求写出下列化学名称或化学用语
（1）2个氮原子；（2）CO₃^2-；（3）三个氧分子．

钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的共同作用的结果．铁锈的成分主要是（填化学式）．欲验证镁、锌、铜三种金属的活泼性，仅用组内试剂反应不能达到目的是（填序号）
①镁、锌、铜、稀硫酸                         ②镁、锌、硫酸铜溶液
③锌、硫酸镁溶液、硫酸铜溶液                 ④镁、铜、硫酸锌溶液．

按要求用正确的化学用语表示：
（1）2个氧原子； 
（2）铵根离子；
（3）地壳中含量最多的金属元素；  
（4）1个氦气分子； 
（5）标出氧化铁中铁元素的化合价；  
（6）3个亚铁离子；
（7）构成氯化钠晶体的阴离子；
（8）空气中含量最多的气体．

某同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓，便施用了一种氮肥，如图是氮肥包装标签的部分文字．尿素中氮元素、氢元素、氧元素的质量比是，一包氮肥含有的氮元素的质量是kg，其纯度（即化肥中尿素的质量分数）是．

按要求填写下列内容：（写符号）
（1）碳酸；
（2）硫酸根离子．
（3）烧碱 
（4）硝酸钾．

一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如图）．
（1）此情此景你首先想到的是NaOH可能变质了，该变质反应的化学方程式为：
（2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟展开了探究活动：
①取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质．你认为小娟所加的试剂是，试写出产生气体的方程式．
②小明同学想证明液体中还含有NaOH．于是他取少量液体于试管中，滴加酚酞试液，酚酞变红，因此小明同学认为该液体中一定含有NaOH，你认为对吗？你的理由是．
③欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：

探究目的	探究步骤	预计现象及结论
除尽溶液中的Na2CO3	1、取少量溶液于试管中，滴加过量的    试剂	有    产生，反应的方程式 为
证明溶液中尚存NaOH	2、向上层清液中滴 加   试剂	溶液变红色，说明此瓶溶液中还有NaOH

结论：瓶中溶液为氢氧化钠和碳酸钠的混合物．
写出除去该瓶氢氧化钠溶液中混有的碳酸钠的化学方程式
（3）上述探究第二步中证明溶液中尚存NaOH除用指示剂外，还可用替代．