某化学学习小组做CO还原Fe₂O₃实验时，查阅资料发现CO还原Fe₂O₃的实验中若温度不同、受热不均时，除生成Fe外，还会生成Fe₃O₄．其中Fe₃O₄为金属氧化物，可与盐酸反应，不与硫酸铜溶液反应．为定量测定生成物的成分，某同学用下图所示的实验方案进行实验并记录数据：
试回答：
（1）写出CO还原Fe₂O₃生成Fe的化学方程式______；
（2）过滤操作需要的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和______；方案中加入过量盐酸的目的是______；
（3）根据以上实验数据，计算17.2g生成物中Fe₃O₄的质量为______．
（4）如得到17.2g生成物，计算参加反应的Fe₂O₃的质量（写出计算过程）．

在一个萝卜上挖个孔，其中注入饱和食盐水，一段时间后，将食盐水倒出，在相同温度下发现倒出的溶液还可溶解少量食盐，这说明
①倒出的溶液是饱和溶液     ②倒出的溶液是不饱和溶液
③NaCl溶液浓度增大了      ④NaCl溶液浓度减小了

1. A.
   ①②
2. B.
   ③④
3. C.
   ①③
4. D.
   ②④

2009年11月首届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”在我市隆重举行．低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式．请问：
（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是______，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是______；
（2）下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号）______；
①改造或淘汰高能耗、高污染产业；②大力发展火力发电；③研制和开发新能源替代传统能源；④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电．

毒品严重危害人类和社会，我们要“珍爱生命，远离毒品”．冰毒的化学式为C₁₀H₁₅N，有关冰毒的叙述正确的是

1. A.
   完全燃烧只有两种产物
2. B.
   它不完全燃烧还会产生CO
3. C.
   相对分子质量为135
4. D.
   C、H、N三种元素质量比为10：15：1

用正确的化学符号填空．
（1）1个铜原子______；（2）2个五氧化二磷分子______；（3）3个钠离子______；（4）高锰酸钾______．

同学们在探究物质的性质时，进行了如下实验：

编号	实验内容与操作	实验现象	分析与结论
（1）	分别向盛有NaOH溶液、KOH溶液的A，B两试管中加入CuSO4溶液	两支试管均有______沉淀生成	不同的碱溶液都含有______（填化学符号）所以不同的碱都有相似的化学性质
（2）	用玻璃棒分别蘸取稀______和浓______于白纸A，B上，片刻．	白纸A没明显现象；白纸B变黑（生成了炭）	同种酸，由于______不同，它们性质不完全相同

（3）另一个同学利用铜丝、硫酸铝溶液、硝酸银溶液等三种药品以及试管，完成了一个探究实验．请将相应内容填在下表中．

实验内容与操作	实验现象	结论
______	______	______

（1）氧气、干冰、熟石灰和纯碱四种物质分别与下列人类活动有关，请将它们的化学式填在空格内：抹墙壁______；急救病人______；蒸馒头______；人工降雨______．
（2）食物是维持人类生命和健康的支柱，人们把食物中的______等称为营养素（除水之外至少写两种）；市场有“高钙牛奶”、“加碘食盐”、“葡萄糖酸锌”等商品，这些钙、碘、锌应理解为______（填化学名词）．

溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利．请你根据右图的溶解度曲线回答下列问题：
（1）60℃时，将40g甲放入50g水中，充分溶解所得溶液的质量为______ g；
（2）60℃时，将等质量的甲乙两物质恰好完全溶解，需要水较少的物质是______．

正确的过滤操作后，展开滤纸，难溶物在滤纸上的分布情况最接近下图中的
（大圈表示滤纸，黑色表示难溶物覆盖的区域）

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

下列说法错误的是

1. A.
   钾原子失去l个电子变成钾离子（K⁺）
2. B.
   硫原子得到2个电子变成硫离子（S^2-）
3. C.
   原子中所含的质子数不等于电子数
4. D.
   氯化镁是由氯离子和镁离子构成的