某化学兴趣小组的同学在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀的药品（如图所示）他们对此产生了兴趣．这瓶溶液究竟是什么？经过询问实验老师得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种．为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
（1）小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是．
（2）小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据是．
为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如表实验．

实验操作	实验现象	实验结论
取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液，静置一段时间，倾去上层清液，向沉淀中继续滴加稀盐酸	先出现白色沉淀，后产生大量气泡	该瓶无色溶液是

生成白色沉淀过程的化学方程式是．
（3）小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的．经查阅资料得知上述五种盐里碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性，其余三种盐的溶液呈中性，请你再设计一种实验方法，确定该溶液究竟是哪种盐溶液．

实验操作	实验现象	实验结论
		该瓶无色溶液是

酸、碱、盐是几类重要的化合物，他们之间能发生复分解反应．
（1）复分解反应发生的条件是有沉淀析出，或有气体放出，或有生成．
（2）写出下列物质之间发生反应的化学方程式，如不能反应请说明理由
①稀盐酸与氢氧化钠溶液
②硝酸钡溶液和稀硫酸
③碳酸钠溶液和氯化钙溶液
④氯化钡溶液和硫酸铜溶液
⑤硝酸钾溶液和氯化钠溶液
（3）某化学小组进行“酸和碱的中和反应”实验：将盐酸滴入一定量的氢氧化钠溶液中，实验无明显现象．取反应后的部分溶液加热、蒸干、得到白色固体．
以下是探究白色固体成分的实验，已知NaCl溶液呈中性．请填写下表：

实验操作	测定结果	白色固体成分
用pH试纸测定反应后溶液的酸碱度，操作方法是	pH＞7
		NaCl

实验反思：无明显现象的中和反应可借助酸碱指示剂判断反应终点．
该小组对实验进行了改进，向盛有10mL NaOH溶液（其中滴有少量无色酚酞溶液）的烧杯中逐滴加入稀盐酸，用pH计（用来精确测定溶液pH的仪器）测定溶液的pH，所得数据如下：

加入稀盐酸的体积/mL	0	2	4	6	8	10	12	14
烧杯中溶液的pH	12.9	12.7	12.5	12.3	11.9	7.0	2.1	1.9

②当加入稀盐酸的体积为mL时，NaOH溶液和稀盐酸恰好完全反应．
③当加入稀盐酸的体积为3mL时，溶液显色；当加入稀盐酸的体积为14mL时，溶液显色．
④当烧杯中溶液的pH=2.1时，溶液中的溶质有：．
（4）某学校开展综合实践活动，组织学生考察学校附近化工厂的污水处理情况，了解到该化工厂排放的污水中含有盐酸，经检测，污水中HCl的质量分数为0.073%，处理污水所用的原料是熟石灰．
①要中和100t污水中的HCl，至少需要熟石灰的质量是多少？
②中和反应在生产生活中有广泛的应用，请你再举一例．

已知“O”、“●”表示质子数不同的原子．
下列表示的物质中，属于纯净物的是下列表示的物质中，属于混合物的是．

我看到化学方程式2H₂+O₂

点燃  .

2H₂O后能写出很多条信息
（1）
（2）
（3）
（4）．

面粉中加入小苏打（NaHCO₃），做出来的食物疏松可口，计算：
（1）小苏打中Na，C，O，H元素的原子个数比是 小苏打是 种元素组成的，一个小苏打分子是由 个原子构成的．
（2）小苏打中碳元素的质量分数是多少？（要写出计算过程）

写出下列反应的符号表达式：
（1）镁跟氧气的反应
（2）铜跟氧气的反应
（3）加热氧化汞的反应．

合理使用化肥可以提高农产品的产量和质量．某化肥溶液中含有溶质的质量分数为8%的KN0₃．
（1）KN0₃属于（选填“氮肥”、“钾肥”或“复合肥料”）．
（2）如果用溶质质量分数为20%的KN0₃溶液配制100g上述营养液，需溶质质量分数为20%的KN0₃溶液g，加水g．

氢氧化钠是一种重要的化工原料，广泛地应用于造纸、纺织、石油化工、印染等行业
（1）氢氧化钠的俗名是（只写一种）．氢氧化钠与稀硫酸反应的化学方程式为．
（2）实验室有一瓶久置的固体，标签上写着“氢氧化钠”．为了检验里面是否还存在NaOH，实验员取少量该固体样品进行如图实验：根据溶液变红这一现象说明样品中含有（填序号）．
A．BaCl₂   B．Na₂CO₃    C．NaOH   D．Na₂CO₃和NaOH
（3）若取用样品的质量为100克，称得实验过程中的白色沉淀质量为98.5克，计算此样品中氢氧化钠的质量分数为．

某同学为了探究酸和碱的反应，按下列要求进行了实验的设计与分析：
【实验目的】证明酸和碱发生了中和反应．
【演示实验】将一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【实验原理】该反应的化学方程式为．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，该同学产生了疑问：反应后溶液中的溶质是什么呢？
【实验探究】该同学又选取了BaCl₂、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中溶液中的溶质，取烧杯中溶液，按下列方案进行实验：

实验方案	实验步骤	实验现象	实验结论
方案一	取样，滴入适量的氯化钡溶液	出现白色沉淀	硫酸过量
方案二	取样，滴入几滴紫色石蕊溶液	溶液颜色	酸碱恰好完全反应
方案三	取样，滴入几滴无色酚酞溶液	溶液变红	氢氧化钠过量，溶质为

①设计的三个方案中，有一个错误的方案是：方案，方案错误的原因是；
②请你简单设计实验对上述错误方案进行更正：．

化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，结合图，请回答下列问题：

（1）从物质组成角度看：图中D物质若为单质，组成元素一定是元素（填元素符号）；
（2）从微粒构成角度看：图中B物质的水溶液中含有的阴离子符号为；
（3）从变化角度看：如图中D的结构模型图为，则该反应中的化学方程式为；
（4）从性质和用途的角度看：A物质可以用于（填1个用途）
（5）从资源角度看：水是重要的自然资源，下列说法能支持这一观点的是
A．水是生命之源，人和动植物都离不开水   B．水通电分解生成最理想的能源--氢气
C．水是重要的溶剂，许多反应都需要在水中进行 D．水百利而无一害，越多越好．