A、B、C、D是初中化学涉及到的不同物质．已知A为单质，B、C、D均为氧化物，D为红色固体，由D能依次转化至A（ D→C→B→A ）．
那么A的化学式为，B的化学式为，D转化为C的化学方程式为．

写出下列相关反应的文字表达式
（1）红磷燃烧；
（2）红热细铁丝的燃烧；
（3）硫的燃烧．

兴趣小组将15g含NaCl 90%的粗盐（杂质：泥沙、KNO₃）提纯并配制NaCl溶液．试回答：
（1）操作②中玻璃棒的作用是．
（2）操作④中除去KNO₃杂质最好选用．
A．热水     B．冷水      C．NaCl饱和溶液　　　D．KNO₃饱和溶液
（3）提纯获得的NaCl仅12g，由实验操作不当导致产量偏低的原因可能是（只写一种）．
（4）用提纯所得的氯化钠配制100g6%的氯化钠溶液，若实际所配溶液溶质质量分数大于6%，可能是（填字母编号）．
a、天平砝码生锈并沾有污渍    b、用量筒取水时俯视读数
c、用量筒取水时仰视读数      d、配溶液的烧杯刚用蒸馏水润洗过
（5）若用6%的氯化钠溶液，配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，需加水ml．

走进化学实验室，你会抑制不住内心的喜悦，想马上开始做自己喜欢的实验．如图是八位同学在实验室中的一些行为，其中存在的安全隐患（至少写出四种）：
（1）；
（2）；
（3）；
（4）．

实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a、b；
（2）用高锰酸钾制取氧气时，在试管口放一团棉花是作用是．发生反应的文字表达式为．
（3）用E装置收集氧气的方法是，检验氧气是否集满的方法是．
（4）实验室可用双氧水和二氧化锰、高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气三种方法，其中最好的是，原因是．
（5）若用加热高锰酸钾制取氧气：实验结束时，停止加热时应要先把然后其目的是
（6）实验室可用双氧水和二氧化锰制取氧气的发生装置是，收集装置是．
（7）实验室用C装置收集氧气的原因是因为．

做化学实验时必须遵守实验规则，注意安全．实验时如果眼睛里不慎溅入酸液或碱液，应怎么办？

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．

（1）根据图1和图2回答下列问题．
①分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号）；
A．水分子不断运动    B．水分子之间间隔不变
C．氢、氧原子发生改变    D．水分子可以保持水的物理性质
②图2的试管A中的气体是，试管B中气体的检验方法是；
（2）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从赣江中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行（填操作名称），该操作需要用到的仪器有．（填字母序号）
A．带铁圈的铁架台B．酒精灯C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．烧杯
②再向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味．某同学采用图3所示装置进行此步操作其中水样从下端入水口进入的主要目的是．
（3）硬水会给生产、生活带来许多不便．
①检验一份自来水水样是硬水还是软水可以用检验．
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程
中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙

加热

碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的．

Ⅰ：金属材料用途广泛，回答下列问题：
（1）人们大量使用的是合金而不是纯金属，是因为合金具有更多优良性能．例如钢铁比纯铁硬度　（填“大”或“小”）．
（2）钢铁表面刷油漆，目的是阻止铁与空气中的氧气、接触而生锈，若要检测钢铁表面的油漆是否破损，可在油漆表面涂上CuSO₄溶液，其原理是　（用化学方程式表示）．
Ⅱ、炼铁的原料之一为石灰石，某兴趣小组为了测定某钢铁厂所用石灰石中碳酸钙的质量分数，利用下图装置设计了以下实验方案：
【实验原理】：测定一定质量的石灰石与足量稀盐酸反应产生的二氧化碳在常温常压下的体积，根据密度求出二氧化碳的质量，然后根据发生的化学反应方程式算出石灰石中碳酸钙的质量，进而求出石灰石中中碳酸钙的质量分数．
【实验步骤】：①连接装置并检查装置气密性；
②在试管B中加入10克矿石A，分液漏斗中加入足量的稀盐酸，C、D管中加入一定量的水，C管的液面上加一 层油，并将分液漏斗A和试管B用长导管E连接起来．
石灰石
③记录C中液面刻度（C为带有刻度的玻璃管）；④由A向B中滴加稀盐酸至过量；⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C中液面刻度，计算得到气体的体积为V mL（经查，该气 B体密度为ρg/L）；⑥计算气体的质量并由此求出石灰石中碳酸钙的质量分数
【实验分析】
（1）小明同学认为在实验前要将石灰石全磨成粉末状，你认为他的目的是：；
（2）小洁同学认为该实验的设计中最经典的是连接仪器A和仪器B的橡胶管E，你认为如果没有橡胶管E，则会对实验结果产生何种影响？
（3）检查该装置的气密性时，如图准备好装置，在C、D两管中装好水且液面相平，提高D管，，则气密性良好；
（4）通常实验前须估算药品用量，如果实验过程中，发现盐酸的量不足，应中途加酸还是重新实验：清判断并说明理由．
（5）实验结束时同学们才发现由于粗心，小伟将植物油加到了D管的水面上，大家一致认为由于该粗心将会导致测得的矿石A中碳酸钙的质量分数产生误差，你认为该误差是（填偏大或偏小）．
（6）化学老师看了他们的实验设计后，对他们的设计方案和合作意识、探究精神都给予了很高的评价，并对他们进行启发：二氧化碳的质量可以根据质量守恒定律，测反应前后烧杯中剩余物质的质量之差来求得，于是他们又在烧杯中进行了如下的实验测定：

实验次数 项目	第一次	第二次	第三次
所取矿石A的质量/g	12	12	15
所加稀盐酸的质量/g	120	150	100
剩余物质的质量	127.6	157.6	110.6

请你和他们一起完成实验数记的分析和计算：
①当所取矿石A和稀盐酸的质量比时，矿石A和稀盐酸恰好完全反应．
②矿石A中碳酸钙的质量分数是多少？
③所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？

现有下列常见的三套装置，请按要求填写下列空格

（1）在进行D装置相关操作时，通常在实验桌上放一石棉网．该石棉网在此实验过程中的用途是；石棉网属于（选填“复合”或“合成”）材料
（2）除去食盐水中的少量泥沙，应选用A装置，要正确完成该实验还需要的仪器名称是
（3）用装置 B 可制备 O₂、CO₂等气体．请写出用该装置制取O₂的化学方程式；实验中始终未能检验到O₂已集满，下列解释不合理的是（填序号）
①装置可能漏气  ②药品用量可能不足  ③导气管未伸到集气瓶底部  ④药品可能失效
（4）实验室可用C 装置制取甲烷气体，则下列说法错误的是 （填序号）
①制取甲烷的药品是固体       ②甲烷在水中溶解能力小
③甲烷不与水反应            ④甲烷密度大于空气．
（5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O₂后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是．（填写选项序号）
A．烘干 B．溶解 C．过滤  D．洗涤．