某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

[提出问题]这瓶溶液是什么溶液?
[查阅资料](1)酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠.
(2)碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液发生复分解反应.
[提出猜想]猜想一:这瓶溶液是:氯化钠溶液;
猜想二:这瓶溶液是:碳酸钠溶液;
猜想三:这瓶溶液是:______.
[实验验证]为了验证上述猜想是否正确,该兴趣小组的同学进行了如下实验探究活动
实验一:验证猜想一和猜想二
| 序号 | 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论和解释 |
| ① | 取少量该溶液于一支试管中,向其中滴加2-3滴无色酚酞试液. | 无色酚酞试液变红 | 该溶液不可能是______.理由是______. |
| ② | 另取少量该溶液于一支试管中,向其中滴加足量的稀盐酸. | ______. | 溶液中一定含有的溶质是碳酸钠,有关反应的化学方程式为______. |
实验二:验证猜想三
| 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论和解释 |
| ______. | ______. | 该溶液是氢氧化钠溶液. |
某实验小组的同学用碳酸钠粉末、碳酸钙粉末、块状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪些药品适合在实验室制取CO2.请你参与下列的探究并回答问题.
【提出问题】上述哪些物质间的反应适合在实验室制取CO2?
【方案设计】大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2,你认为原因是______;
讨论后大家设计了如下四个实验进行对比分析.

【实验与结论】
(1)请你填写实验报告中①、②处的内容.
| 实验 | 实验现象 | 实验内容 |
| A | 剧烈反应,迅速放出大量气泡 | 反应速率过快,气体不便收集 |
| B | 剧烈反应,迅速放出大量气泡 | 反应速率过快,气体不便收集 |
| C | 产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止 | 无法持续产生CO2 |
| D | ①产生大量气泡 | ②反应速率适中,气体便于收集 |
【拓展与迁移】
(1)由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等.请你再写出一种需要考虑的因素:
______;
(2)右图是一种灭火器的工作原理示意图,其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是______