（1）测定空气中氧气的体积分数可以采用图甲乙两种装置，甲装置实验过程中，红磷燃烧产生大量白烟，当温度降到室温，打开止水夹，会观察到现象．乙装置可视为甲的改进装置，乙装置与甲装置相比较，优点在于（任答一点）．

（2）乙装置实验完后，变黑的铜丝可用稀硫酸处理得到硫酸铜．工业上制备硫酸铜通常有两种方案．
方案一：铜 $数学公式$ 氧化铜 $数学公式$ 硫酸铜
方案二：铜 $数学公式$ 硫酸铜[Cu+2H₂SO₄（浓） $数学公式$ CuSO₄+SO₂↑+2H₂0]
其中方案更适合工业生产，主要原因是（任答一点）．
（3）方案二产生的S0₂具有和C0₂类似的性质，都能使澄清石灰水变浑浊，除此之外，SO₂还能被酸性高锰酸钾溶液吸收，使高锰酸钾溶液颜色由紫色变为无色．某化学兴趣小组为探究煤燃烧的气体产物，将煤燃烧产生的气体通入澄清石灰水，观察到石灰水变浑浊．
根据现象，猜想一：煤燃烧产生的气体是C0₂；
猜想二：煤燃烧产生的气体是S0₂；
猜想三：煤燃烧产生的气体是．为了验证此气体成分，该小组设计了如下实验，其中B装置的作用是；当观察到__现象，证明猜想三成立．

市场上有两种外观类似黄金的Cu-Zn合金和Cu-Ag合金制品，若实验室只提供一瓶稀硫酸和必要仪器．
（1）你认为能测出______合金中铜的质量分数；
（2）取上述（1）中的合金粉末20g放入烧杯中，加入50g的稀硫酸，恰好完全反应，测得烧杯内剩余物的质量为69.8g．
求：①产生氢气的质量；
②求出该合金中铜的质量分数；
③稀硫酸中溶质的质量分数．

某校兴趣小组进行“氧气制备及其性质探究”的实验．请根据以下实验事实答题．

（1）甲同学分别在右图所示的三个装置内，加入适量的二氧化锰，然后注入5%的双氧水，仔细观察、思考并记录如下：
①三个装置内都迅速产生大量气体，并有白雾出现．
②C试管中反应最早停止．
③B装置可通过长颈漏斗添加双氧水，使反应继续．
④A装置可通过调节活塞，保持反应平稳持续进行．
⑤用手握住三个容器的底部，感觉微热．
⑥A装置能持续、稳定地产生O₂，便于控制．
⑦C装置一次产生O₂量有限，不便于添加双氧水．
你认为甲同学的上述记录中，属于描述现象的是（填序号，下同），属于实验结论的是，写出上述反应的化学方程式．
（2）乙同学称取等质量的氯酸钾和高锰酸钾，分别进行加热制取O₂（在氯酸钾中加入适量二氧化锰），结果发现当操作基本相同的情况下，氯酸钾分解产生O₂体积，远远多于高锰酸钾分解产生O₂的体积．乙同学猜想：氯酸钾中氧元素质量分数大于高锰酸钾中氧元素质量分数．你认为乙同学的假设是（填：对或否）；其原因是．
（3）丙同学用制取的两瓶氧气，分别进行木炭、蜡烛燃烧的实验，发现木炭、蜡烛在空气和氧气中燃烧，发光发热的现象有明显的不同．根据丙同学上述实验现象，你能得出的结论是．

材料一：2010年2月13日，某市一酒吧发生特大火灾．起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，燃烧时产生大量有毒烟气，造成人员中毒死亡．
材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂．当温度达到380℃时，开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体．利用其这一性质，将其添加在塑料等易燃材料中能起阻燃作用．
（1）聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质是；
（2）氢氧化镁受热分解的化学方程式；
（3）据灭火原理分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因是：__．

如图，是实验室常用的仪器：请回答下列问题

（1）实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳的化学方程式为：．
（2）选用上图所示的仪器组装一套制取二氧化碳的发生装置（填编号）．
（3）收集二氧化碳的方法是，不选装置⑦收集二氧化碳的原因是．
（4）检验产生的气体是否是二氧化碳的方法是．
（5）如图，为某同学设计并进行有关CO₂性质的探究实验过程，请回答：该实验的实验目的是．

如图是有关二氧化碳的知识网络图，用化学用语填空：
（1）物质①的化学式；
（2）物质②中阳离子的符号；
（3）若物质③是赤铁矿，其主要成分的化学式为；
（4）若④中碳转化成二氧化碳的反应是置换反应，写出反应的化学方程式：．

如图是甲烷与氧气反应的微观示意图，请通过比较、归纳，回答下列问题．
（1）甲烷分子和二氧化碳分子的不同点是．
（2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是．
（3）根据如图，从微观角度描述你获得的关于化学变化的两个信息：
①；
②．

为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为50mL的具支试管作反应容器，将过量的铜粉放入试管，用橡皮塞塞紧具支试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置．请回答下列问题：
（1）实验前，将注射器活塞前沿从30mL刻度处推至20mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至30mL刻度处，则说明；
（2）实验开始时，注射器活塞前沿停在30mL的刻度线上，用酒精灯加热铜粉，会看到试管内，等到具支试管冷却后观察，活塞前沿约停在mL的刻度线上．
（3）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是．
（4）具支试管上固定小气球的作用．
（5）写出该实验中反应的文字表达式．
（6）若他测定的空气中氧气的体积分数小于 2l%，造成该实验出现误差的原因可能是__（填序号）．
①加热时没有不断推拉注射器活塞　　　　　②读数时没有冷却至室温
③加入铜粉量太少　　　　　　　　　　　　④加入铜粉量太多．

下图是实验室制取气体常用的实验装置，请回答下列问题．

（1）装置A中仪器a的名称是．B装置中试管口略向下倾斜的目的是．
（2）小明同学准备加热由一种白色固体和一种黑色粉末组成的混合物来制取氧气，则用上述装置组装实验室制取和收集氧气的一组仪器组合是（填装置代号字母），该反应的化学方程式为．若用F装置进行排空气法收集氧气，则气体应从口进入（填b或c）．
（3）若小明同学要收集一瓶较纯净的氧气，应该用装置，当观察到现象时开始收集，当观察到现象时说明氧气已经集满．氧气集满后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后，最后把集气瓶正放在桌子上．
（4）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是；收集装置是__．

现有A、B、C、D、E、F六种物质，其中相互转化关系如下图所示．C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，F是黑色固体，B是最常见的液体．请据此判断并完成下列问题：
（1）写出下列物质名称或化学式：DF；
（2）写出下列转变的文字表达式：
A→B+C；
E+F→C．

0 12742 12750 12756 12760 12766 12768 12772 12778 12780 12786 12792 12796 12798 12802 12808 12810 12816 12820 12822 12826 12828 12832 12834 12836 12837 12838 12840 12841 12842 12844 12846 12850 12852 12856 12858 12862 12868 12870 12876 12880 12882 12886 12892 12898 12900 12906 12910 12912 12918 12922 12928 12936 211419