请写出下列实验操作所用仪器名称．
（1）用于做热源的仪器是
（2）可以直接在火焰上加热的玻璃仪器是
（3）量取45mL的酒精，需使用的仪器是
（4）收集或贮存少量气体的仪器是
（5）做镁条燃烧实验时，需要在桌面上垫的仪器是．

某同学用如图装置模拟工业炼铁的原理．

（1）实验时玻璃管内发生反应的化学方程式为．
（2）装置C除了能够吸收反应生成的二氧化碳外，还具有的作用是．

根据下面的装置图回答问题：

（1）装置D中除导管外的两种仪器的名称分别是、．
（2）用高锰酸钾制取并收集氧气时可选择的装置为与 （填序号，下同）．文字表达式．
如改用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，应选择的发生．
（3）比较上述两种制取氧气的方法，你认为选择（填过氧化氢或高锰酸钾）更好一些，理由是．

实验室部分仪器或装置如图所以，请回答下列问题：
（1）请写出仪器B的名称
（2）若要组装一套用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置，可选择图中的（填一起下方的字母，下同），收集装置可选用图中的，导管要伸到接近集气瓶底部的原因是，检验氧气是否收集满的方法是
（3）若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是，请用化学式表示用高锰酸钾制取氧气的反应表达式
（4）用如图H所示装置收集氧气，氧气应从（选填“a”或“b”）端导入．

小雨阅读课外资料得知：双氧水分解，除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质做催化剂，于是他还对氧化铜产生了兴趣．
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
资料：氯酸钾、氯化钾等固体可以溶解于水，二氧化锰、氧化铜等固体不溶于水．
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．

实验序号	KlCO3质量	其他物质质量	待测数据
①	1.2g	无	/
②	1.2g	CuO   0.5g	/
③	1.2g	MnO2  0.5g	/

（1）上述实验应测量的“待测数据”是．
（2）若实验②比实验①的“待测数据”更 （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．
（3）小英同学认为仅有上述试验还不能完全得出氧化铜可作为氯酸钾分解的催化剂，他补充设计了两个方面的探究实验．
第一方面的实验报告中包含了两次称量，其目的是；
第二方面的实验是将②反应后试管里的固体剩余物提取后多次重复②实验．其目的是
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是．

根据“物质的组成和结构决定物质性质”的观点，从微观角度简要说明下列各组物质性质相似或差异的原因．
（1）金刚石很硬，而石墨却很软是因为不同．
（2）盐酸和硫酸都是酸，但前者不能跟硝酸钡溶液反应，而后者却能跟硝酸钡溶液反应，是因为不同．

聚丙烯（PP塑料）是生活中一种很常见的塑料，可用于生产塑料饭盒、一次性水杯等．某化学研究小组的同学欲研究PP塑料的组成，他们设计了如图所示的实验装置（气密性良好），使该塑料样品在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算PP塑料的组成．主要实验步骤如下：
Ⅰ，称取塑料样品碎屑4.2g，装入玻璃管中，并分别称量D、E装置质量分别是132.3g和112.4g，连接好A、B、C装置
Ⅱ，向分液漏斗中加入足量5%的过氧化氢溶液，打开分液漏斗的旋塞，一段时间后连接D、E、F装置并点燃酒精灯
Ⅲ，待C中发生反应，熄灭酒精灯，充分冷却后关闭分液漏斗的旋塞
Ⅳ，再次称量D、E装置质量分别是137.7g和125.6g
已知：浓硫酸能吸收 水分，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体，碱石灰能吸收水和二氧化碳；C中塑料碎屑完全燃烧，B、D、E装置能完全吸收相关物质．
（1）仪器A中所发生的化学反应方程式为；该反应属于反应
（2）步骤Ⅱ中“代开分液漏斗的旋塞，一段时间后”再进行其他操作的目的是
（3）小组成员小胡对比称量结果发现D、E装置的物质都增加了，于是他马上告诉大家PP塑料是由碳、氢、氧三种元素组成的，小组成员讨论后认定他的结论是错误的，理由是
（4）小聪同学经过仔细分析和计算的处理正确的结论：PP塑料由元素组成它们的质量比是（填最简整数比）；丙计算出了与塑料碎屑反应的氧气的质量
（5）若装置中没有连接仪器B，将使该塑料式样中氢元素的质量测算结果（填“偏小”“偏大”“无影响”中之一）

根据如图1的仪器或如图2的装置回答问题．
（1）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的发生装置应是（填序号，下同）．反应的文字表达式为．
（2）实验室也可用稀双氧水（过氧化氢溶液）与少量二氧化锰混合制取氧气．则发生装置应选．在气体发生装置中可以加入的固体物质是，反应的文字表达式为．

某同学取15g大理石样品（所含杂质不溶于水且不与酸反应）与足量的盐酸充分反应，过滤后将滤液蒸干，冷却后称量所得氯化钙固体．相关实验数据如图所示（不计损耗）：

（1）该同学在进行蒸发操作中所用仪器，除用蒸发皿外，还要用到．
（2）计算该大理石样品中含碳酸钙的质量分数（根据化学方程式列式计算，精确到0.1%）．

实验室常用制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末； b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H₂O₂）溶液分解产生氧气．其实验装置如图所示．
（1）写出图中指定仪器的名称：①；②
（2）若用图中的图2来收集氧气，则氧气应从导管口通入，原因是．若用上图中的图3来收集氧气，则氧气应从导管口通入．若用图中的图3的装置储存氧气，现用水将装置中的氧气排出进行实验，水应从端通入
（3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是．
（4）用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应文字表达式
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是：．
（6）写出利用装置B制取氧气的文字表达式这种制取氧气方法优点是．