根据所学知识并结合如图所示装置回答问题．

（1）图中标有a的仪器名称；
（2）用分解高锰酸钾的方法制取氧气：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
①选择做A发生装置，实验中可能发生试管炸裂，将其改进的方法是；
②要分解总质量为0.32g的氧气，加入KMnO₄的质量必须大于g；
（3）用装置B制取氧气的化学方程式为；
（4）乙炔是无色无味、难溶于水的气体，密度与空气相近．收集乙炔可选择的装置是．

用化学用语填空：
（1）氢气
（2）3个硝酸根离子．

物质的用途与物质的性质有关，试回答下列问题：
（1）一氧化碳具有性，因此工业上可用于冶炼金属；
（2）甲烷具有可燃性，天然气（主要成分是甲烷）在空气中燃烧的化学方程式为；
（3）氮肥NH₄Cl在某土壤中施用会降低肥效，原因之一是该土壤溶液可能显性．

用氢气做还原剂在一定条件下还原8克氧化铜，如果完全反应，则单质铜的质量是多少？

2014年4月2日到4月4日，清华化工系学生近10人昼夜自发捍卫PX低毒属性这一科学常识．在“捍卫百度词条”的行动中，清华学生表现出可贵的知识理性立场．对化学的无知阻碍了我国化工产业的发展，近年来，各地的PX项目陷入了“上马一个，市民抵制一个”，日本和韩国却趁机加速上马PX项目．PX项目，指的是二甲苯化工项目．对二甲苯是纺织服装、塑料制品等日常消费品生产的上游中间原料之一．如图是对二甲苯的结构简式和微观结构模型图：

（1）对二甲苯的化学式为；
（2）对二甲苯中碳元素的质量分数是（计算数值精确到0.1%）．

已知A-H为初中常见物质，A为红棕色，是赤铁矿的主要成分，F为紫红色金属，甲是黑色固体，它们相互转化关系如图所示（反应条件和部分产物已略去）．
请按要求回答下列问题：
（1）写出甲的化学式；写出C的化学式．
（2）写出A+B→E的化学方程式：；
写出E+G→F的化学方程式：．

请根据如图，回答问题：
（1）用C装置收集O₂，要判断O₂是否集满，可将①，（填一操作），若看到②现象，则标明氧气已经收集满了．
（2）选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气，细心的同学发现一明显错误①．采用D装置来收集氧气最佳收集时刻是②，理由是③．
（3）用装置F代替装置B制取二氧化碳（固体药品放在有孔隔板上，长颈漏斗内加入液体药品，液体浸没固体时即反应）．在反应过程中，用弹簧夹夹紧导气管上的橡皮管，过一会儿液面下降，液体和固体分离，反应就会减慢或停止．所加液体药品是①，反应文字表达式为：②．

一瓶气体经测定只含有一种元素，下列叙述中正确的是（　　）

下列物质属于化学性质的是（　　）

下列关于溶液的说法不正确的是（　　）