下列实验操作正确的是
                   

1. A.
   取用固体
2. B.
   测溶液pH
3. C.
   点燃酒精灯
4. D.
   将残留试液的滴管倒持

现有下图所示的实验装置，请回答问题：

（1）在加入药品之前应进行的操作是______．
（2）若选用A装置制备气体时应考滤的因素是______．
（3）若B中装有石灰石和稀盐酸，要验证产生的气体是否是二氧化碳，所采用的方法中发生的化学方程式为______，检验二氧化碳气体收集满的方法是______．
（4）某气体只能用D装置收集，由此可知，则该气体具有的性质是______．

下列实验装置是初中化学实验室常用装置（除A外）

Ⅰ：根据你的实验作体会和认识，回下列问题：
（1）选择C与G或______组合成装置可制取干燥的氧气．
（2）选B作制取气体的发生装置，应满足的条件是______．
（3）若用G装置收集二氧化碳，从发生装置产生的二氧化碳应从G的______（填“左”或“右”）端通入，用来检验二氧化碳是否集满的方法是______．
（4）C装置稍作改进可以完成木炭还原氧化铜实验，改进方法是______．
Ⅱ：根据你对实验原理的理解和研究，尝试解答下列问题：实验室利用装置A，将甲酸（HCOOH）在浓硫酸的脱水作用下，制取CO，实验中为了使反应速度明显加快，常先对浓硫酸进行预热，再向浓硫酸中滴加甲酸．反应的化学方程式为：HCOOHH₂O+CO↑
（5）收集CO的装置应选用______（填序号）装置．
（6）你认为点燃CO前必须进行的操作是______．

结合如图回答有关在实验室里制取气体的问题．

（1）仪器a的名称是______；
（2）对实验室里制取气体进行归纳总结，填补表中空白：

制取 气体	反应的化学方程式	反应物 状态	反应 条件	发生 装置	气体的 物理性质	收集 装置
O2	______	固体	加热	A	不易溶于水 密度比空气略大	______
CO2	CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑	固体 液体	常温	______	可溶于水 密度比空气大	C

（3）在实验室里用氯化铵和消石灰的混合物制取氨气时，选择的发生装置是A，由此推测，药品的状态为______．

平时我们吃的大蒜的辛辣味是大蒜辣素产生的．已知大蒜辣素的化学式为C₆H₁₀S₂O，则该物质由________种元素组成，它的一个分子中所含的原子数目为________个，相对分子质量是________．

实验室可用MnO₂作催化剂，加热分解KClO₃制O₂．许多金属氧化物对KClO₃分解有催化作用．用右表中物质作催化剂，KClO₃开始分解和剧烈分解时的温度如表所示．若用KClO₃来制O₂，如果没有MnO₂，最好选用的替代物是

使用的催化剂	MgO	CuO	Fe2O3	Al2O3
开始反应（℃）	490	305	470	515
剧烈反应（℃）	545	350	490	540

1. A.
   Al₂O₃
2. B.
   CuO
3. C.
   Fe₂O₃
4. D.
   MgO

元素周期表是学习化学的工具．如图是元素周期表中的一格，从中获得信息填空．
（1）碘元素是______元素（填“金属”或“非金属”）．
（2）碘原子的核外电子数是______．
（3）碘酒是医疗上常用的一种消毒液，其溶剂是______ （填写物质名称）．

以下是化学实验中常用的几种装置图：请回答下列问题：

（1）利用上述______装置和D装置的组合制取并收集二氧化碳，写出实验室制取该气体的化学方程式______，验满方法为______．请写出检验该气体时有关的化学方程式______．
（2）收集氧气可以选择G装置，若G装置中装满水，则收集时氧气从______端进入（c或d）．
（3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO₂，其反应的化学方程式分别是：NH₄HCO₃NH₃↑+H₂O+CO₂↑；2NaHCO₃Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑．
某同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO₂，应该选用的发生装置是______（填序号），他不选用碳酸氢铵制取CO₂的理由是______．

如图为氯化钠和硝酸钾固体的溶解度曲线．认真观察该图，回答下列有关问题：
（1）根据该图可知：氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，由该图你还获得哪些信息？（至少写出两条）
（2）若将t℃时硝酸钾饱和溶液转化为不饱和溶液，你有什么方法？

生姜是一种常用的调味品，吃生姜能刺激消化液分泌，增进食欲，帮助消化．但是吃了腐烂的生姜，会引起中毒，这是因为生姜腐烂后会产生一种毒性很强的叫黄樟素（C₁₀H₁₀O₂）的物质，所以千万别吃腐烂的生姜．请计算：
（1）黄樟素由______种元素组成．
（2）黄樟素的相对分子质量为______．