如图是实验室制取二氧化碳的装置．根据此装置回答：
①指出仪器a的名称：a．
②写出锥形瓶中发生反应的化学方程式：．
③仪器a的下端插入液面下的原因是：．
④由于，在收集二氧化碳时，集气瓶的瓶口应该向上．

趣味实验：能自燃的金属
【原理】有些金属处于极细的粉末状态时，活性较强，能在空气中自燃．这类金属粉末一般要用化学方法制得．例如，能自燃的铁粉，可以用FeC₂O₄?2H₂O加热分解制得，反应的化学方程式是：
FeC₂O₄?2H₂O 

△   .

CO₂↑+CO↑+2H₂O+FeO
3FeO

△   .

Fe₂O₃+Fe      4FeO

△   .

Fe₃O₄+Fe
所以铁粉表面积很大，在室温下遇到空气会发生激烈氧化反应，放出大量的热而燃烧
起来．
【操作】
①在大试管中加入约4药匙黄色粉末状的FeC₂O₄?2H₂O．
②用酒精灯较彻底地预热准备好的试管，然后加热试管底部，使FeC₂O₄?2H₂O慢慢地分解．
③加热到发生反应时，试管内粉末会出现翻腾现象，随之黄色粉末慢慢变黑．到试剂呈黑色而不再有翻腾现象时，停止加热，留在试管里的是自燃铁粉．
④趁热…，重新…，让试管自然冷却．
⑤实验时先把铁粉堆放在近试管口处，再…，立即使铁粉分批轻轻撒出．铁粉在空气中下落时发生自燃，产生一束束火花．
回答下列问题：
（1）制备自燃铁粉时，应选用的装置是．

选用该装置的主要理由是．
（2）实验时试管口如果出现冷凝水珠，应采取的措施是．
（3）写出实验操作⑤中发生反应的化学方程式（铁的自燃产物中铁显+3价）：．

如图所示仪器为初中化学实验常用仪器．

根据要求回答：
（1）填写上图指定仪器的名称：A、B．
（2）实验室制取和收集氧气时，除选用上图有关仪器和带橡皮塞的导管外，还需要选用的主要仪器是．
（3）实验室制取和收集氢气时，肯定不需要如图仪器中的（填标号）．

在学校科技节活动中，一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学小魔术，请你利用所学化学知识揭开其中之谜．

魔术一“奇花变色”
道具如图甲所示，该魔术可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的脱脂棉团由白色变为色．该魔术中没有涉及的性质是
A．氨分子是不断运动的 B．氨分子有一定质量
C．浓氨水具有挥发性    D．氨气的水溶液显碱性
魔术二“瓶吞鸡蛋”
道具如图乙所示，将注射器中NaOH浓溶液注入瓶中，片刻后会看到鸡蛋被“吞”入瓶中．该魔术中涉及的化学反应为（用化学方程式表示）．
魔术三“‘清水’变‘牛奶’”
道具如图丙所示，当A溶液加到烧杯中，无色溶液变成白色浊液．若A为盐溶液，则写出A、B的一种可能组合：AB（答案合理即可）．

某学生设计了如图用一氧化碳还原氧化铜的实验装置：

（1）根据实验事实填写下表：

	观察到的现象	结论、解释、化学方程式
甲  处 （石灰水中）	石灰水   ．	说明一氧化碳   ．（填化学性质）
乙  处 （氧化铜处）	氧化铜的颜色变化是   ．	化学方程式   ．
丙  处 （石灰水中）	石灰水   ．	这是由于丙中生成了   ．

（2）在丁处，判断集气瓶中的水已经排尽的根据是．
（3）反应完成后的正确操作是然后拆开实验装置，清洗仪器，整理复位．

氢氧化钠溶液和稀硫酸发生中和反应时观察不到明显现象，若要证明两种物质能发生化学反应，一般要考虑连个方面：一是看是否有新物质生成，二是看，为了确定其反应是否发生，某班同学设计了不同的实验方案进行探究
（1）方案一：向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液，并逐渐滴入稀硫酸，并用玻璃棒搅拌．如果实验现象是就说明氢氧化钠溶液和稀硫酸发生了中和反应；其反应的化学方程式为；
（2）方案二：向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液，振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液，如果有气泡产生，则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应．你认为方案二的结论正确吗？（填“是”或“否”），理由是：．
（3）除了以上两个方案外，你还能设计其他的方案来测定中和反应是否发生吗？写出你的设计方案及实验现象：
（4）在探究能量变化的实验中，向装有一定量氢氧化钠溶液中的烧杯中滴加稀硫酸，随着稀硫酸的不断滴入，溶液的温度逐渐升高，溶液温度升高的原因是
（5）在探究反应终点的实验中，小红认为向实验后的溶液中滴入几滴无色酚酞试液，如果溶液颜色没有变化，则说明反应恰好完全进行，这种说法不正确的原因是．

完成下列各化学方程式：
（1）+=Fe₂（SO₄）₃+6H₂0
（2）C₂H₅OH+3O₂

点燃  .

+
（3）

△   .

2CuO+CO₂↑+H₂O
（4）BaCl₂+=MgCl₂+（注意：反应物必须填可溶于水的物质）

用原子和分子的观点解释氧化汞受热分解生成汞和氧气的事实．

小明发现一种淡黄色的固体粉末可以用于杀菌、消毒和漂白．于是想探究该固体的成分．
[提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么？
[查阅资料]
（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水．在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．
（2）过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体，能与水发生反应，生成气体并放出大量的热．
（3）碱性溶液能使酚酞变红，氢氧化钠溶液呈碱性．
[设计实验方案]
方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．
方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．
比较以上两方案，你认为的最佳方案是，另一个方案不好的理由是．
[实验验证并得出结论]
小明通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．
小明为进一步研究，向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生；再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到溶液变红．小明判断反应生成了氢氧化钠（NaOH）和一种无色气体，并对生成的气体成分提出了以下三种假设：
①该气体是CO         ②该气体是H₂             ③该气体是O₂
你认为上述假设哪个不合理（填“①”、“②”或“③”）．理由是．
请设计一个实验，验证你的假设是否合理（写出简要操作步骤、实验现象和结论）．

假设	操作步骤	实验现象	结论

制取11克二氧化碳，需要多少克碳在氧气中燃烧．