写出用H、O、C、N四种元素组成符合下列要求的化学式：
（1）能使澄清石灰水变浑浊的气体．
（2）汽车改用压缩天然气的主要成分．
（3）一种含上述四种元素的常见化肥．
（4）厨房用的酸性调味品中的酸．

现有氮肥硝酸铵（NH₄NO₃）和硫酸铵[（NH₄）₂SO₄]，请根据化学式计算：
（1）硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比为．
（2）硝酸铵中氮元素的质量分数为．
（3）多少克硫酸铵与40g硝酸铵的含氮量相等？

本世纪以来，冰川融化、沙尘暴加剧，使我们赖以生存的家园正在一步步恶化，汽车排放的尾气是罪魁祸首之一．为了减少汽车尾气对空气的污染，目前在燃料使用汽车制造技术等方面采取了许多措施．
（1）目前，多数汽车使用的燃料是汽油或柴油，它们来源于三大化石燃料中的，要从本质上治理汽车尾气，提倡开发和使用新能源．请列举一种你知道的新能源（合理答案均可）．
（2）汽车尾气中的CO和NO在铂钯合金表面发生反应，转化为空气中体积分数最大的气体和参与光合作用的气体．铂钯合金能加快汽车尾气中的CO和NO反应的速率，其质量和化学性质在化学反应前后均没有改变，它所起的作用是．写出上述转化的化学方程式：．
（3）学好化学能帮助我们更好地认识各种现象，更合理地解决生活中的实际问题．
①常用洗洁精洗涤油污，因为洗洁精与油、水混合会发生作用．
②不同的情况下采用的不同的灭火方式．如在实验室里，不慎将酒精泼洒在桌面上着火应用；扑灭因线路老化而引起的火灾时，应先，再进行灭火．
（4）家庭铝制品抗腐蚀性能较好，原因是（用化学方程式表示）．

如图是制取并实验验证二氧化碳性质的装置．

（1）A中发生反应的化学方程式为．
（2）若用B装置检验CO₂，B中的药品名称是，实验现象是，反应方程式为．
 （3）若用装置C证明CO₂与水反应，C中的试剂是，实验现象是，反应方程式为
（4）装置中D的实验现象是，说明CO₂具、和 的性质．
（5）写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程式：． 并说出它的一个重要用途．

在校园科技节上，小天同学表演了一个魔术，他将一个鸡蛋（注：鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙）放入烧杯中，向该烧杯中倒入稀盐酸，不久他看到烧杯中出现的现象，他经过分析后得出出现该现象的原因（用化学方程式表示）；然后，他将烧杯中的稀盐酸换成双氧水，向水中加入某固体物质X，充分搅拌后发现也可以看到类似的现象，这是利用物理方法；则X可以是．（填序号）
A、氯化钠      B、石灰石     C、硫酸铜      D、二氧化锰．

图甲是改进的电解水的实验装置的示意图，图乙是课本中电解水的实验装置示意图．

（1）写出电解水的化学方程式：．
（2）用玻璃三通管将图甲装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的现象是．
（3）图甲实验装置的优点是．

过氧化钠（化学式为Na₂O₂）可用在呼吸面具中作为氧气来源．Na₂O₂能跟CO₂反应生成O₂和另一种固体化合物（用X表示）；它也能跟H₂O反应生成O₂，化学方程式为：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑．以下是某兴趣小组进行的探究活动，请回答有关问题
．
（1）利用如下图所示实验装置制取氧气，看到C中溶液变浑浊，表明．
（2）若带火星的木条复燃，能否说明CO₂能与Na₂O₂反应生成O₂，为什么？．若木条不复燃能否说明反应没有氧气生成，为什么？
（3）有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种．通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是．

某同学取回矿石样品，他对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，方法是：取矿石样品8g，将40g盐酸溶液分四次加入，所得数据如下表（已知石灰石样品中的杂质不溶于水，不与盐酸反应）请计算：

序号	加入稀盐酸的质量（g）	剩余固体的质量（g）
1	10	5.5
2	10	m
3	10	1.2
4	10	1.2

（1）上表中m的数值；
（2）样品中碳酸钙的质量分数；
（3）要制取4.4g二氧化碳，需含碳酸钙质量分数为80%的石灰石多少克？

某同学为测一种石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取25.0g石灰石样品，放入盛有200g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应（杂质不反应，也不溶于水），烧杯内物质的质量为216.2g．求：计算：
（1）生成二氧化碳的质量． 
（2）石灰石中碳酸钙的质量分数．
（3）100吨这种石灰石充分煅烧，能得到氧化钙多少吨？

某兴趣小组用下图所示装置做酸碱中和反应实验，试回答：

如图（1）步骤①氢氧化钠溶液中滴加酚酞，溶液变色，逐滴加盐酸入烧杯中，当溶液刚好由色变为色时，停止加入盐酸，该反应的化学方程式为．
（2）步骤②中，某同学不小心又多加了几滴稀盐酸，这时溶液的p
H7（填“＞”、“＜”或“=”）．若要除去步骤②中过量的盐酸且不引入新的杂质，可选用的试剂是（填化学式） 反应的化学方程式为．