合理利用化学反应可以造福人类．请写出下列化学方程式，在括号中注明反应的基本类型（化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应）
（1）用稀盐酸来清洗铁锈
（2）用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸．

如图是某原子的结构示意图和它在元素周期表中的部分信息，该元素的名称是，属于元素（填写“金属”或者“非金属”），原子核外电子数为，它在化合物中的化合价通常为价．

根据装置图填空：

（1）写出编号①、②仪器的名称：①；②．
（2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用（填序号，下同），收集装置应选用；写出该化学反应方程式若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用，收集装置可选用．
（3）若用D来收集一瓶CO₂气体，如何验证已收集满一瓶该气体．

下列物质：①河水      ②铜      ③冰水混合物     ④稀盐酸⑤液氧      ⑥二氧化硫    ⑦过氧化氢溶液属于混合物的是（填序号）；属于单质的是（填化学符号，下同）；属于氧化物的是．

相同质量的SO₂和SO₃中氧元素质量比为，所含分子数之比为．

（1）实验室常利用如图1装置完成气体制备及性质实验．请回答：

①欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是（填字母），装置A、B、C都可以用来制取氧气，比较这三个装置，可以控制反应的发生和停止的装置是．
②某化学兴趣小组在老师指导下制取、干燥、收集氨气并探究氨气的一些性质．
资料卡片：氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，易液化，液氨可作制冷剂．加热熟石灰和氯化铵固体混合物的方法可以生成氨气．如要快速产生氨气，可以将浓氨水滴加到生石灰中得到．利用A装置制取氨气的化学方程式为．将浓氨水滴加到生石灰快速产生氨气，发生装置最好选用（选填装置编号）．干燥氨气可以将气体通过装有（填化学式）的装置D．按图2连接仪器后，挤压塑料瓶，使氨气排入水中，就可以在纯净水塑料瓶内引发喷泉，你认为形成喷泉的原因是因为氨气具有性质．
（2）同学们用Na₂CO₃溶液和浓HCl来研究简易灭火器的反应原理时，对废液的成分进行探究．
【推理假设】根据Na₂CO₃溶液和浓HCl两种物质发生反应的化学方程式为Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑，可以推测出废液中一定有NaCl，可能有Na₂CO₃或HCl
【实验探究】确定废液中是否含有盐酸
①选择试剂：根据盐酸的化学性质，同学们选用了如图3所示五种物质，其中物质X是酸碱指示剂中的溶液．

②实验验证：某同学向废液中加入少量的镁粉，观察到，确定废液中一定没有盐酸．
③确定废液中是否含有Na₂CO_3：某同学用pH试纸测出废液额pH=10，确定废液中一定含有Na₂CO₃．
④处理废液，回收利用：欲从废液中得到纯净的NaCl，请完成如下实验方案设计．

方案	加入试剂	分离方法	方案评价
方案一	适量Ca（NO3）2溶液	过滤、蒸发结晶	不可行，理由是
方案二	稍过量的	蒸发结晶	可行

⑤按如下方案分离BaCl₂和NaCl的固体混合物时，X溶液中溶质是．

校化学课外小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了如图所示的实验．请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：
（1）请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？
（2）发生该变化的原因是什么？
（3）由此实验你可得出什么结论？．

人体中含有50多种元素，当人体所需的元素从食物中摄取不足时，可通过食品添加剂和保健药加以补充，如补钙、补锌的保键药剂或加碘食盐等．
（1）上面提到的补钙剂、补锌剂和加碘食盐中的钙、锌、碘是指（填序号）．
A．单质   B．原子  C．离子D．元素
（2）某补钙剂（有效成分是碳酸钙，其余成分不含钙元素）的每片剂中含钙0.4g，则每片剂中含碳酸钙的质量为．

如图是实验室制取氧气的装置图．回答以下问题：
（1）写出实验室制取氧气的化学方程式，并指出其所属反应类型．
（2）写出带编号的仪器的名称
（3）用文字说明装置图中有什么错误？并说明改正的方法．
（4）实验完毕后，应该先移去酒精灯，还是先把导管从水里拿出来？为什么？

以下为综合实践活动的课题，请你参与研究课题，按课题要求写一短文（字数150左右）根据当地河流水污染状况，分析污染原因，提出治理污染的建议．