写出下列符号中数字2表示的意义
（1）2H______；
（2）2CO₂______；______；
（3）2Mg^2+______；______；
（4）______．

回忆前面有关实验，并根据课本实验1-2、1-3和1-4，填写下表中空白．

实验名称	实验现象	反应的文字表达式
木炭在氧气里燃烧	________	________
硫在氧气里燃烧	________	________
铁在氧气里燃烧	________	________
磷在空气里燃烧	________	________

上述五个反应所具有的共同特征有：________；________；________．
由此你得到的结论有：________；________；________．

按要求回答：
（1）如图是安全火柴盒，当火柴头与摩擦面摩擦时，生热点燃火柴头上的可燃物，使火柴梗着火．
①写出氯酸钾分解的化学方程式：______
②写出硫燃烧的化学反应方程式：______．
（2）火柴头上放 氯酸钾和二氧化锰的目的是______．

如图是五种粒子的结构示意图：

（1）图中粒子共能表示______种元素．
（2）具有稳定结构的粒子是______（填序号），图中表示原子的粒子是______（填序号）
（3）图中表示的阳离子是______（用离子符号表示），表示的阴离子是______（用离子符号表示），二者形成的化合物的化学式为______．

下列食品中富含蛋白质的是

1. A.
   清蒸鲫鱼
2. B.
   东北大米
3. C.
   鲁花花生油
4. D.
   统一鲜橙汁

下列物质中均含有少量的括号内的杂质，我们可以选用一种试剂，通过一定的操作步骤，用化学方法将杂质除去．请你完成下表：

物质	除杂质的试剂	反应的化学方程式
NaNO3　（Na2SO4）溶液	________	________
NaCl　（CuCl2）溶液	________	________
ZnSO4　（CuSO4）溶液	________	________

写出向试管中加入块状固体的操作步骤．（注意：分条答题）
（1）______；
（2）______；
（3）______．

通过对已学知识的对比和归纳，可以得出一些十分有趣的规律．这些规律可以帮助我们掌握学习化学的方法．请你仔细阅读表中的内容，并回答相应的问题．

常见的几种离子	H+ Na- Mg2+ OH- Cl- SO42
对应元素及原子团在化合物中的化合价
所能形成化合物的化学式	含有氢离子的化合物举例	含有氢氧根离子的化合物举例	其他化合物举例
	HCl、H2SO4	NaOH、Mg（OH）2	MgCl2、Na2SO4

（1）由前两行内容对照可得出的规律是：元素或原子团的化合价数值往往与相应离子所带的______数相等：
（2）由后两行内容对照可得出的规律是：通过元素或原子团的______可以确定相应化合物的化学式．
（3）利用表格中所给内容，请你再写出一种全都由非金属元素组成且含有原子团的化合物的化学式______．
（4）请你写出由H⁺、Na⁺、SO₄^2-三种离子组成的物质的化学式______．

如图为氯化钠和硝酸钾固体的溶解度曲线．
（1）根据该图可知：氯化钠的溶解度受温度影响变化不大．此外由该图你还能获得的信息有：
①______；
②______．
（2）t°C时它们的饱和溶液降温到0℃时，溶质质量分数变化较大的是______（填氯化钠或硝酸钾）

下列变化中前者属于物理变化，后者属于化学变化的是

1. A.
   蜡烛熔化，矿石粉碎
2. B.
   食物腐烂，光合作用
3. C.
   酒精挥发，酒精燃烧
4. D.
   汽油燃烧，冰雪融化