看图回答下列问题．
（1）图①的实验现象是反应的化学方程式是实验结束时，操作顺序是．
（2）图②的实验现象是实验结束时，操作顺序是．

实验室常用下列装置来制取气体：

（1）写出图中标号仪器的名称：a；b
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），该反应的文字表达式为：．二氧化锰是该反应的
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水．制取氨气反应的文字表达式：氯化铵+熟石灰-氯化钙+氨气+水．则制取并收集氨气，应该从如图中选择的发生装置是 （填序号），收集装置是 （填序号）．
（4）若用C装置收集氧气：依据是．说明氧气已收集满的现象．若用F装置进行排空气法收集氧气的实验，气体应从选填“a”或“b”）端导入．

小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
			各步骤结论	总结
实验一	将氯酸钾 加热至熔化伸入带火星的木条，	火星变亮	氯酸钾受热要分解产生氧气，但是   ． 反应的文字或符号表达式为：   ．	二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
实验二	加热二氧化锰，伸入带火星的木条，	木条不复燃	二氧化锰受热不产生氧气．
实验三		木条迅速复燃	二氧化锰能加快氯酸钾的分解

（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：；第二方面的实验是要．

请阅读后回答相关问题：
鼓浪屿正在创建全国第一个“循环型”岛屿，其中，岛内生活污水“零出岛”、生活垃圾“零出岛”，是“循环型”岛屿的一个重要特征．鼓浪屿目前污水量平均为4300立方米/天，鼓浪屿现有8个污水处理站和6个小型污水处理厂，经深度处理后的生活污水作为中水全部回用，用于绿化浇灌、道路公厕冲洗以及景观用水等．鼓浪屿无工业企业，目前日平均产生生活垃圾16吨，其中厨余有机垃圾含量比较高，约占垃圾总量的60%．鼓浪屿设立了6台有机垃圾微生物处理机，处理率达到95%，剩下的余渣作为有机肥运至鼓浪屿绿化部门供绿化施肥．一上岛，就看到倡导不用一次性筷子的宣传标语；鼓浪屿正在抓紧太阳能路灯建设…

厦门市生活垃圾分类种类
可回收垃圾	不可回收垃圾	有害垃圾
1．纸类 2．玻璃 3．金属 4．塑料 5．橡胶	1．厨房垃圾 2．灰土 3．杂草 4．枯枝 5．花卉	1．日光灯管 2．电池 3．指甲油瓶 4．药品药瓶 5．涂改液瓶

（1）鼓浪屿上主要环境污染物质来源于（至少答2点）：
（2）①请你给“中水”下个简单的定义②为了判断“中水”是否属于硬水可采用什么方法？
（3）下面是厦门市生活垃圾分类说明：若你在整理房间时，清理出如下物品，你会把它们分别放入哪个垃圾箱（请填序号）
A．废旧报纸；B．汽水易拉罐；C．生锈铁钉；D．矿泉水瓶；E．烂苹果；F．涂改液瓶
①应放入“可回收垃圾箱”的是：
②应放入“不可回收垃圾箱”的是：
③应放入“有害垃圾箱”的是：
（4）作为厦门市的一名中学生，你有责任和义务保护我们的鼓浪屿，请你就怎样继续处理好鼓浪屿发展与环保之间的关系，请你就保护水资源的角度向全市人民各发出两条倡议：
①②．

请根据如图回答问题．

（1）仪器a的名称是．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是（填序号，下同）．可选用的收集装置是．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气．将装置A和E连接，实验操作有：
a．停止加热      b．固定试管        c．将导管从水槽中取出
d．装药品并在试管口处放一小团棉花   e．加热，收集氧气．
①用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式是．
②上述操作中缺少的一步是，该操作编号f，则正确的操作顺序是（填序号）．
（4）查阅资料：①相同条件下，氨气（NH₃）的密度比空气小，且极易溶于水，其水溶液称为氨水．②加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制得氨气．③氨气在加热的条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．根据所查资料，制取氨气应选择的发生装置是．若将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，可观察到的现象是．请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式．

写出下列反应的文字表达式，并判断反应的基本类型：
（1）铁丝在氧气中燃烧，；
（2）铝箔在氧气中燃烧；
（3）硫在氧气中燃烧；
（4）红磷在空气中燃烧；
（5）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气；
（6）属于化合反应的是（填序号），分解反应（填序号）．

如图为两种常见的“测定空气里氧气含量”的实验装置．请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：（选用45mL的试管作反应容器）

（1）图I中产生的现象是，用该装置测定结果是：空气中氧气含量与正常值有明显的偏小，其原因可能是
（2）图Ⅱ中发生反应的文字表达式是
（3）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止．
（4）对照图I实验，你认为图Ⅱ实验有何优点？（答一点即可）．

按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使足量红磷燃烧．请回答下列问题：
（1）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是；冷却后，松开止水夹，你观察到的现象是．
（2）实验完毕后，剩余气体主要是；由此可以推测出剩余气体具有哪些化学性质？（只要写一点）；
（3）通过这个实验你得出的结论是；
（4）但有些同学实验完毕后却发现水所占的体积比书中描写的偏少，产生这种原因可能是（选序号，可多选）；
①装置漏气②没有冷却至室温就打开止水夹③红磷过量
（5）写出红磷燃烧的文字表达式．

根据如图装置回答下列问题．
①该图为实验室制取（填写化学式）气体的装置，大试管中盛放的药品是
（填写化学式），反应的化学方程式为．
②图中收集气体的方法是．

工业上炼铁的化学方程式表示如下FeO₃+3CO

高温  .

2Fe+3CO₂计算20吨含氧化铁80%的铁矿石，可炼出多少吨铁？