取用细口瓶里的药液，先拿出瓶塞（填“正”或“倒”）放在桌上，倾倒时试剂瓶标签应_向着，原因是．取用一定量的液体药品，常用量出液体的体积．量液时，量筒必须，视线要与，才能正确读出液体的体积数．如果采用仰视读数的方法，则读数比实际值（填“偏小”“偏大”或“相等”），如果采用俯视的方法，则读数比实际值．

下列各图所示的实验操作中，正确的是（　　）

将一定量的过氧化氢溶液分成相等的A、B两份，在A中加入少量的二氧化锰粉末可产生氧气，直接加热B也可产生氧气．下列图中能表示上述过程的是（过氧化氢常温分解忽略不计）（　　）

致使试管、烧杯等玻璃容器加热时破裂的原因有：
（1）玻璃容器外壁有；
（2）容器底部跟接触；
（3）烧得很热的玻璃容器，立即；
（4）给试管里的物质加热，未先，就；
（5）给烧杯、烧瓶加热，没有．

小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣．
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．

实验序号	氯酸钾的质量	其他物质质量	待测数据
①	1.2g	/
②	1.2g	氧化铜 0.5g
③	1.2g	二氧化锰 0.5g

（1）上述实验应测量的“待测数据”是．
（2）若实验②比实验①的“待测数据”更 （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．
（3）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若衡量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，．（简述操作和现象）
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂．
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是．

规范实验操作是实验成功的基础．以下操作不规范的是（　　）

实验室有如图所示的实验装置：

（1）写出仪器a和b的名称：a     b
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为，选用的发生装置是 （填装置代号，下同），收集装置是 或，选用这两种收集方法的原因是实验中为防止高锰酸钾粉末进入导管应．
（3）实验室若使用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，发生装置应选择，反应文字表达式为
（4）题目（2）和（3）中叙述的两种制取氧气的方法，你认为其中相对较好的是，理由是（至少说出两点）
（5）某同学在制取收集一瓶氧气后，用带火星的小木条伸入瓶口瓶中瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是．

你认为下列实验操作正确的是（　　）

如图是测定空气中氧气含量的实验装置图．
（1）该实验的成败关键有两点：①燃烧匙内的红磷必须；②酒精灯点燃红磷后，必须立即．
（2）红磷燃烧时的现象为．
（3）实验过程中钟罩内水面逐渐，该实验验证了．
（4）若实验中红磷的量太少，测得氧气的体积分数会．若钟罩的气密性不好，测氧气的体积分数会．

下面实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．

（1）指出图中四处错误：
a．b．c．d．
（2）指出图中有标记的仪器的名称：①②③
（3）实验开始时，应先检验装置的，停止加热时，应先，后，这是为了防止．