在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象的描述错误的是（　　）

通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”实验，得出结论正确的是（　　）

某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
请填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
结论：石蜡的密度比水．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗平放入火焰中，约1-2s后取出，看到（填图中的序号a、b或c）处最先碳化．
结论：蜡烛火焰的层温度最高．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊．
结论：石蜡燃烧后有生成．
（4）写出蜡烛燃烧的文字表达式
（5）蜡烛熄灭时，在空气中会形成一缕白烟，该白烟是．

实验室常用下列装置制取和收集氧气．则回答下列问题：

（1）写出编号②所指仪器的名称为．
（2）实验室用过氧化氢溶液制取并收集氧气，可选择装置组合（填字母代号），该方法制取氧气的化学方程式为．
（3）实验室用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气，在试管口放一团棉花是为了．
（4）若用C装置收集氧气，当收集氧气已满的现象是．
（5）欲使用装置F用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“a”或“b”）端通入．

几位同学根据如图各实验装置图，设计和讨论了以下问题

（1）万超同学说：“选择A与组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的化学方程式为．”
（2）周琦同学说：“B可用于实验室制取的发生装置，但应先检查装置的气密性，方法是：．”
（3）文渊同学说：“D装置装满水后可以收集并储存氧气，需要氧气时可用水将装置中的氧气排出，水应从（填a或b ）端通入．”
（4）东升同学说：“我看到课外资料上介绍，实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H₂S）．硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．根据以上知识，我现在明白了：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是，收集装置是．”
（5）在实验中实验操作要正确．如使用A装置时应注意的事项有（只写一项）．
（6）小冬选用图中的装置进行CO₂的制取，他看到发生装置中有气泡冒出，然后把导气管插入到澄清的石灰水中，未观察到浑浊现象．其原因可能是（写出一条即可）．

实验室常用于制取氧气的方法有：
a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；
b、加热高锰酸钾固体；
c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H₂O₂）溶液分解产生水和氧气．
（1）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是（填a、b或c）
（2）采用方法c制取氧气应该选用装置（填“A”或“B”）．为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的；装置A 中收集氧气的方法是．
（3）利用装置A制氧气，A中发生的反应的文字表达式：，该反应属于（填“化合”或“分解”）反应，利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是．
（4）利用B装置制氧气的优点有：（写一点）．

将A克硝酸钾固体放入B克水中，搅拌，所得溶液的全称为，所形成溶液的质量是（A+B）克．（填大于、小于或等于）

水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质．请回答下列问题：
（1）水是一种良好的溶剂，下列物质在水中能配成溶液的是（填字母）．
A．面粉　　　　　　　　　B．氯化钠　　　　　　C．植物油　　　　　　　　　　D．金属镁
（2）如图所示，实验Ⅰ是制备蒸馏水的装置，实验Ⅱ是电解水的装置．

①实验Ⅰ中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是．
②实验Ⅱ中反应的化学方程式为．B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当B中气体的分子数目为n时，A中气体分子数为．

下列说法正确的是（　　）

将一颗高锰酸钾放入水中观察到，这是因为．